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        1. 【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸的負半軸和正半軸分別交于A、B兩點,與y軸交于點C,頂點為P,直線與過點B且垂直于軸的直線交于點D,CPPD=12tanPDB=

          1)請直接寫出A、B兩點的坐標:A , B ;

          2)求這個二次函數(shù)的解析式;
          3)在拋物線的對稱軸上找一點M使|MC-MB|的值最大,則點M的坐標為____

          【答案】1B3,0),A-1,0);(2y=;(3)(1,-).

          【解析】

          1)先求得拋物線的對稱軸為x=1,然后利用平行線分線段成比例定理求得OEEB的值,從而得到點B的坐標,利用拋物線的對稱性可求得點A的坐標;
          2)過點CCFPE,垂足為F.先求得點C和點P的坐標(用含字母的式子表示),然后可得到PF=a,然后利用銳角三角函數(shù)的定義可求得a的值,然后將點A和點B的坐標代入拋物線的解析式可求得c的值;
          3)根據(jù)三角形的任意兩邊之差小于第三邊判斷出點AC、M在同一直線上時|MC-MB|最大,設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式,再根據(jù)點M在對稱軸上代入計算即可得解.

          解:(1)如圖所示:


          ∵由題意可知:拋物線的對稱軸為x=1,
          OE=1
          OCPEBD,CPPD=12

          BE=2
          OB=3
          B3,0).
          ∵點A與點B關(guān)于PE對稱,
          ∴點A的坐標為(-10).
          故答案是:-1,03,0
          2)過點CCFPE,垂足為F
          x=0代入得:y=c,
          ∴點C的坐標為(0,c).
          x=1代入得y=-a+c
          ∴點P的坐標為(1,-a+c).
          PF=a
          PEBDtanPDB=,
          tanCPF=tanPDB=

          解得a=
          a=代入拋物線的解析式得:y=x2-x+c
          將點A的坐標代入得:+c=0,解得:c=-
          ∴拋物線的解析式為y=
          3)由三角形的三邊關(guān)系,|MC-MB|AC
          ∴當點A、C、M在同一直線上時|MC-MB|最大,
          設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,
          ,
          解得
          y=-x-,
          ∵拋物線對稱軸為直線x=1,
          ∴當x=1時,y=-×1-=-,
          ∴點M的坐標為(1-).
          故答案是:(1,-).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知動點A在函數(shù)的圖象上,ABx軸于點B,ACy軸于點C,延長CA交以A為圓心AB長為半徑的圓弧于點E,延長BA交以A為圓心AC長為半徑的圓弧于點F,直線EF分別交x軸、y軸于點M、N,當NF4EM時,圖中陰影部分的面積等于_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料,完成(1)-(3)題.

          數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:

          如圖1,在△ABC中,BA=BC.點FAC上,點EBF上,.點DBC 延長線上,連接ADAE,∠ACD+DAE=180゜.探究線段ADAE的數(shù)量關(guān)系并證明.

          同學(xué)們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法:

          小明:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)∠CAD與∠EAB相等.”

          小亮:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)∠FAE與∠D也相等.”

          小偉:“通過邊角關(guān)系構(gòu)造輔助線,經(jīng)過進一步推理,可以得到線段ADAE的數(shù)量關(guān)系.”

          老師:“保留原題條件,延長圖1中的AE,與BC相交于點H(如圖2),若知道DHAH的數(shù)量關(guān)系,可以求出的值.”

          1)求證:∠CAD=EAB;

          2)求的值(用含k的式子表示);

          3)如圖2,若,則的值為________(用含k的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)軸于點、,交軸于點,在軸上有一點,連接.

          (1)求二次函數(shù)的表達式;

          (2)若點為拋物線在軸負半軸上方的一個動點,求面積的最大值;

          (3)拋物線對稱軸上是否存在點,使為等腰三角形,若存在,請直接寫出所有點的坐標,若不存在請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示拋物線過點,點,且

          1)求拋物線的解析式及其對稱軸;

          2)點在直線上的兩個動點,且,點在點的上方,求四邊形的周長的最小值;

          3)點為拋物線上一點,連接,直線把四邊形的面積分為35兩部分,求點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校“體育課外活動興趣小組”,開設(shè)了以下體育課外活動項目:A.足球 B.乒乓球C.羽毛球 D.籃球,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:

          1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有   人,在扇形統(tǒng)計圖中“D”對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為   

          2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)在平時的乒乓球項目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加市里組織的乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖或列表法解答).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=4,D為邊AB上一動點(B點除外),以CD為一邊作正方形CDEF,連接BE,則△BDE面積的最大值為______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“世界讀書日”前夕,某校開展了“讀書助我成長”的閱讀活動.為了了解該校學(xué)生在此次活動中課外閱讀書籍的數(shù)量情況,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,將收集到的數(shù)據(jù)進行整理,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖信息解決下列問題:

          1)求本次調(diào)查中共抽取的學(xué)生人數(shù);

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

          3)在扇形統(tǒng)計圖中,閱讀本書籍的人數(shù)所在扇形的圓心角度數(shù)是   

          4)若該校有名學(xué)生,估計該校在這次活動中閱讀書籍的數(shù)量不低于本的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣(2k+1)x+k2+1=0.

          (1)若方程有兩個不相等的實數(shù)根,求k的取值范圍;

          (2)若方程的兩根恰好是一個矩形兩鄰邊的長,且k=2,求該矩形的對角線L的長.

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          同步練習(xí)冊答案