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        1. 【題目】如圖,△ABC中,AB8cm,AC16cm,點PA出發(fā),以每秒1厘米的速度向B運動,點QC同時出發(fā),以每秒2厘米的速度向A運動.其中一個動點到達端點時,另一個也相應(yīng)停止運動.那么,當(dāng)以AP、Q為頂點的三角形與△ABC相似時,運動時間是_____

          【答案】秒或4

          【解析】

          分兩種情況討論,利用相似三角形的性質(zhì)求解即可.

          設(shè)運動時間是

          ∵點PA出發(fā),以每秒1厘米的速度向B運動,點QC同時出發(fā),以每秒2厘米的速度向A運動

          由題意可得:當(dāng)時,點P運動到端點B,此時點Q正好運動到端點A,均停止運動

          則要使AP、Q三點能構(gòu)成三角形,t的取值范圍為

          ,且以AP、Q為頂點的三角形與相似

          故答案為:秒或4.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車從A城出發(fā)勻速行駛至B城.在整個行駛過程中,甲、乙兩車離開A城的距離y(千米)與甲車行駛的時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.則下列結(jié)論:

          ①A,B兩城相距300千米;

          ②乙車比甲車晚出發(fā)1小時,卻早到1小時;

          ③乙車出發(fā)后2.5小時追上甲車;

          ④當(dāng)甲、乙兩車相距50千米時,t=

          其中正確的結(jié)論有(

          A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是線段OB上的一點(不與點B重合),D,E是半圓上的點且CDBE交于點F,用①,②DCAB,③FB=FD中的兩個作為題設(shè),余下的一個作為結(jié)論組成一個命題,則組成真命題的個數(shù)為(

          A.0B.1C.2D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:

          1 2 3

          1)初步思考:

          如圖1 中,已知,BC=4,NBC上一點且,試說明:

          2)問題提出:

          如圖2,已知正方形ABCD的邊長為4,圓B的半徑為2,點P是圓B上的一個動點,求的最小值.

          3)推廣運用:

          如圖3,已知菱形ABCD的邊長為4,∠B60°,圓B的半徑為2,點P是圓B上的一個動點,求的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖aAB為⊙O直徑,AC為⊙O的為弦,PA為⊙O的切線,∠APC=21.

          1)求證:PC是⊙O的切線.

          2)當(dāng)∠1=30°AB=4時,其他條件不變,求圖b中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(12)如圖,在RtABC中,ACB90°,AC8BC6,CDAB于點D.P從點D出發(fā),沿線段DC向點C運動,點Q從點C出發(fā),沿線段CA向點A運動,兩點同時出發(fā),速度都為每秒1個單位長度,當(dāng)點P運動到C時,兩點都停止.設(shè)運動時間為t秒.

          (1)求線CD的長;

          (2)設(shè)CPQ的面積為S,求St之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定在運動過程中是否存在某一時刻t,使得SCPQSABC9100?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由;

          (3)當(dāng)t為何值時,CPQ為等腰三角形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,P是直徑AB上的一點,AB=6,CPAB交半圓于點C,以BC為直角邊構(gòu)造等腰RtBCD,∠BCD=90°,連接OD

          小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段APBC,OD的長度之間的關(guān)系進行了探究.

          下面是小明的探究過程,請補充完整:

          1)對于點PAB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AP,BCOD的長度的幾組值,如下表:

          位置1

          位置2

          位置3

          位置4

          位置5

          位置6

          位置

          AP

          0.00

          1.00

          2.00

          3.00

          4.00

          5.00

          BC

          6.00

          5.48

          4.90

          4.24

          3.46

          2.45

          OD

          6.71

          7.24

          7.07

          6.71

          6.16

          5.33

          AP,BCOD的長度這三個量中,確定________的長度是自變量,________的長度和________的長度都是這個自變量的函數(shù);

          2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

          3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)OD=2BC時,線段AP的長度約為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點D、EABCAB邊上的點,CDE是等邊三角形,∠ACB=120°,則下列結(jié)論中錯誤的是(

          A.B.

          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,拋物線Wyax22的頂點為點A,與x軸的負半軸交于點D,直線AB交拋物線W于另一點C,點B的坐標為(1,0).

          1)求直線AB的解析式;

          2)過點CCEx軸,交x軸于點E,若AC平分∠DCE,求拋物線W的解析式;

          3)若a,將拋物線W向下平移mm0)個單位得到拋物線W1,如圖2,記拋物線W1的頂點為A1,與x軸負半軸的交點為D1,與射線BC的交點為C1.問:在平移的過程中,tanD1C1B是否恒為定值?若是,請求出tanD1C1B的值;若不是,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案