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        1. 【題目】某校為貧困山區(qū)捐款,學(xué)校團總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進行了統(tǒng)計,并繪制成統(tǒng)計圖.

          50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為______元,中位數(shù)為______元;

          求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù)_______元;

          該校共有1200名學(xué)生參與捐款,請估計該校學(xué)生的捐款總錢數(shù).

          【答案】115;15;(213;(3元.

          【解析】

          理解眾數(shù)和中位數(shù)的概念.

          眾數(shù)是在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù);

          中位數(shù)是按從小到大順序排列的一組數(shù)據(jù)中居于中間位置的數(shù),如果總數(shù)個數(shù)是奇數(shù)的話,按從小到大的順序,取中間的那個數(shù),如果總數(shù)個數(shù)是偶數(shù)個的話,按從小到大的順序,取中間那兩個數(shù)的平均數(shù).

          利用平均數(shù)的概念,50名同學(xué)的捐款總數(shù) / 50 即可得到該平均數(shù).

          平均每個同學(xué)捐款數(shù)額乘以學(xué)生總數(shù)可得.

          解:;15

          估計這個中學(xué)的捐款總數(shù)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某手機經(jīng)銷商計劃同時購進一批甲、乙兩種型號手機,若購進2部甲型號手機和5部乙型號手機,共需資金6000元;若購進3部甲型號手機和2部乙型號手機,共需資金4600元.

          (1)求甲、乙型號手機每部進價多少元?

          (2)為了提高利潤,該店計劃購進甲、乙型號手機銷售,預(yù)計用不多于1.8萬元且不少于1.76萬元的資金購進這兩種手機共20部,請問有幾種進貨方案?

          (3)若甲型號手機的售價為1500元,乙型號手機的售價為1400元,為了促銷,公司決定每售出一部乙型號手機,返還顧客現(xiàn)金a元;而甲型號手機售價不變,要使(2)中所有方案獲利相同,求a的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A(-1,0),B(5,0).

          (1)求拋物線的解析式并寫出頂點M的坐標(biāo);

          (2)若點C在拋物線上,且點C的橫坐標(biāo)為8,求四邊形AMBC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC90°,以AB為直徑的⊙OAC于點D,EBC的中點,連接DE、OE

          (1)判斷DE⊙O的位置關(guān)系并說明理由;

          (2)⊙O半徑r=3,DE4,求AD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,點AD、CB在同一條直線上,AD=BC,AE=BF,CE=DF

          1)求證: AEBF

          2)若EC=ED,請判斷四邊形ECFD的形狀

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖1,ABCCDE均為等邊三角形,直線AD和直線BE交于點F.

          ①求證: AD=BE:

          ②求∠AFB的度數(shù).

          (2)如圖2, ABCCDE均為等腰直角三角形,∠ABC= DEC=90°,直線AD和直線BE交于點F.

          ①求證: AD= BE:;

          ②若AB=BC=3, DE=EC= 2,CDE繞著點C在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),當(dāng)點D落在線段BC上時,在圖3中畫出圖形,并求BF的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一次安全知識測驗中,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,成績達到9分為優(yōu)秀,這次測驗中甲、乙兩組學(xué)生人數(shù)相同,成績?nèi)缦陆y(tǒng)計圖:

          1)在乙組學(xué)生成績統(tǒng)計圖中,8分所在的扇形的圓心角為___________

          2)請補充完整下面的成績統(tǒng)計分析表:

          平均數(shù)

          方差

          眾數(shù)

          中位數(shù)

          優(yōu)秀率

          甲組

          7

          1.8

          7

          7

          乙組

          1.36

          3)你認(rèn)為那組成績較好?從以上信息中寫出兩條支持你的選擇

          4)從甲、乙兩組得9分的學(xué)生中抽取兩人參加市級比賽,求這兩人來自不同組的概率

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,AB10AD4,點EDC以每秒1個單位的速度運動,以AE為一邊在AE的左上方作正方形AEFG,同時垂直于CD的直線MN也從CD以每秒2個單位的速度運動,當(dāng)點F落在直線MN上,設(shè)運動的時間為t,則t的值為( )

          A.1B.C.4D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小亮和爸爸登山,兩人距地面的高度(米)與小亮登山時間(分)之間的函數(shù)圖象分別如圖中折線和線段所示,根據(jù)函數(shù)圖形進行一下探究:

          1)設(shè)線段所表示的函數(shù)關(guān)系式為,根據(jù)圖象求的值,并寫出的實際意義;

          2)若小亮提速后,他登山的速度是爸爸速度的3倍,問:小亮登山多長時間時開始提速?此時小亮距地面的高度是多少米?

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          同步練習(xí)冊答案