點M（﹣6，8）離原點的距離是幾單位長度（ �。�
A．3 B．4 C．5 D．10
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.1統(tǒng)計的意義練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題
為了解09屆本科生的就業(yè)情況，今年3月，某網(wǎng)站對09屆本科生的簽約狀況進行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查．截至3月底，參與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的12 000人中，只有4320人已與用人單位簽約．在這個網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中，樣本容量是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.2基本的統(tǒng)計量練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
四名運動員參加了射擊預(yù)選賽，他們的成績的平均環(huán)數(shù)
及方差S2如下表所示：
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 8.3 | 9.2 | 9.2 | 8.5 |
S2 | 1 | 1 | 1.1 | 1.7 |
如果選出一個成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的人去參賽，那么應(yīng)選（ �。�
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊第十九章19.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
在直角坐標(biāo)系中，下列各點到原點的距離不是5的是（ �。�
（4，3） B．(
,
) C．（5，0） D．(
,
)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.2基本的統(tǒng)計量練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題
某次數(shù)學(xué)測驗中，某班六位同學(xué)的成績分別是：86，79，81，86，90，84，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ，中位數(shù)是 �。�
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊第十九章19.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
在直角坐標(biāo)系中，點A（2，0），點B（0，2），則線段AB的中點到原點的距離是（ �。�
A．2
B．1 C． D．2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊第十九章19.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
在已知點M（3，﹣4），在x軸上有一點與M的距離為5，則該點的坐標(biāo)為（ �。�
（6，0） B．（0，1） C．（0，﹣8） D．（6，0）或（0，0）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊第十八章18.3函數(shù)的表示法練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
彈簧掛上物體后會伸長，已知一彈簧的長度（cm）與所掛物體的質(zhì)量（kg）之間的關(guān)系如表，由上表可知下列說法錯誤的是（ �。�
物體的質(zhì)量（kg） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧的長度（cm） | 12 | 12.5 | 13 | 13.5 | 14 | 14.5 |
A．彈簧的長度隨物體質(zhì)量的變化而變化，其中物體的質(zhì)量是自變量，彈簧的長度是因變量
B．如果物體的質(zhì)量為4kg，那么彈簧的長度為14cm
C．在彈簧能承受的范圍內(nèi)，當(dāng)物體的質(zhì)量為6kg時，彈簧的長度為16cm
D．在沒掛物體時，彈簧的長度為12cm
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊第十六章16.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列根式中，與3
是同類二次根式的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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