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        1. 在正方形網(wǎng)格中以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑作圓A交網(wǎng)格于點(diǎn)C(如圖(1)),過點(diǎn)C作圓的切線交網(wǎng)格于點(diǎn)D,以點(diǎn)A為圓心,AD為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)E(如圖(2)).
          問題:
          (1)求∠ABC的度數(shù);
          (2)求證:△AEB≌△ADC;
          (3)△AEB可以看作是由△ADC經(jīng)過怎樣的變換得到的?并判斷△AED的形狀(不用說明理由).
          (4)如圖(3),已知直線a,b,c,且a∥b,b∥c,在圖中用直尺、三角板、圓規(guī)畫等邊三角形A′B′C′,使三個(gè)頂點(diǎn)A′,B′,C′,分別在直線a,b,c上.要求寫出簡(jiǎn)要的畫圖過程,不需要說明理由.

          解:(1)連接BC,由網(wǎng)格可知點(diǎn)C在AB的中垂線上,
          ∴AC=BC,
          ∵AB=AC,∴AB=BC=AC,即△ABC是等邊三角形.
          ∴∠ABC=60°;

          (2)∵CD切⊙A于點(diǎn)C,
          ∴∠ACD=90°∠ABE=∠ACD=90°,
          在Rt△AEB與Rt△ADC中,
          ∵AB=AC,AE=AD.
          ∴Rt△AEB≌Rt△ADC(HL);

          (3)△AEB可以看作是由△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到的.
          △AED是等邊三角形;

          (4))①在直線a上任取一點(diǎn),記為點(diǎn)A′,作A′M′⊥b,垂足為點(diǎn)M′;②作線段A′M′的垂直平分線,此直線記為直線d;③以點(diǎn)A′為圓心,A′M′長(zhǎng)為半徑畫圓,與直線d交于點(diǎn)N′;④過點(diǎn)N′作N′C′⊥A′N′交直線c于點(diǎn)C′,連接A′C′;⑤以點(diǎn)A′為圓心,A′C′長(zhǎng)為半徑畫圓,此圓交直線b于點(diǎn)B′;⑥連接A′B′、B′C′,則△A′B′C′為所求等邊三角形.
          分析:(1)連接BC,通過證明△ABC是等邊三角形,即可求出∠ABC的度數(shù);
          (2)在Rt△AEB與Rt△ADC中,通過HL證明△AEB≌△ADC;
          (3)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)即可得出△AED是等邊三角形;
          (4)利用HL定理可證△A′N′C′≌△A′M′B′,得∠C′A′N′=∠B′A′M′,于是∠B′A′C′=∠M′A′N′=60°,由A′B′=A′C′得△A′B′C′為等邊三角形.
          點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),考查了等邊三角形的判定,全等三角形的判定,旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和作圖-復(fù)雜作圖,第(4)題有一定的難度.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          28、在正方形網(wǎng)格中以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑作圓A交網(wǎng)格于點(diǎn)C(如圖(1)),過點(diǎn)C作圓的切線交網(wǎng)格于點(diǎn)D,以點(diǎn)A為圓心,AD為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)E(如圖(2)).
          問題:
          (1)求∠ABC的度數(shù);
          (2)求證:△AEB≌△ADC;
          (3)△AEB可以看作是由△ADC經(jīng)過怎樣的變換得到的?并判斷△AED的形狀(不用說明理由).
          (4)如圖(3),已知直線a,b,c,且a∥b,b∥c,在圖中用直尺、三角板、圓規(guī)畫等邊三角形A′B′C′,使三個(gè)頂點(diǎn)A′,B′,C′,分別在直線a,b,c上.要求寫出簡(jiǎn)要的畫圖過程,不需要說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本題12分) 在正方形網(wǎng)格中以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)(如圖(1)),過點(diǎn)作圓的切線交網(wǎng)格于點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)

          (如圖(2)).

           

           

          問題:

          (1)求的度數(shù);

          (2)求證: ;

          (3)可以看作是由經(jīng)過怎樣的變換得到的?并判斷的形狀(不用說明理由).

          (4)如圖(3),已知直線,且a∥b,b∥c,在圖中用直尺、三角板、圓規(guī)畫等邊三角形,使三個(gè)頂點(diǎn),分別在直線上.要求寫出簡(jiǎn)要的畫圖過程,不需要說明理由.

           

           

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本題12分)在正方形網(wǎng)格中以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)(如圖(1)),過點(diǎn)作圓的切線交網(wǎng)格于點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)
          (如圖(2)).

          圖15

           
          問題:

          (1)求的度數(shù);
          (2)求證:;
          (3)可以看作是由經(jīng)過怎樣的變換得到的?并判斷的形狀(不用說明理由).
          (4)如圖(3),已知直線,且a∥b,b∥c,在圖中用直尺、三角板、圓規(guī)畫等邊三角形,使三個(gè)頂點(diǎn),分別在直線上.要求寫出簡(jiǎn)要的畫圖過程,不需要說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011屆南京市江寧區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷 題型:解答題

          (本題12分)在正方形網(wǎng)格中以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)(如圖(1)),過點(diǎn)作圓的切線交網(wǎng)格于點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)
          (如圖(2)).

          圖15

           
          問題:

          (1)求的度數(shù);
          (2)求證:;
          (3)可以看作是由經(jīng)過怎樣的變換得到的?并判斷的形狀(不用說明理由).
          (4)如圖(3),已知直線,且a∥b,b∥c,在圖中用直尺、三角板、圓規(guī)畫等邊三角形,使三個(gè)頂點(diǎn),分別在直線上.要求寫出簡(jiǎn)要的畫圖過程,不需要說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年南京市考數(shù)學(xué)一模試卷 題型:解答題

          (本題12分) 在正方形網(wǎng)格中以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)(如圖(1)),過點(diǎn)作圓的切線交網(wǎng)格于點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,為半徑作圓交網(wǎng)格于點(diǎn)

          (如圖(2)).

           

           

          問題:

          (1)求的度數(shù);

          (2)求證: ;

          (3)可以看作是由經(jīng)過怎樣的變換得到的?并判斷的形狀(不用說明理由).

          (4)如圖(3),已知直線,且a∥b,b∥c,在圖中用直尺、三角板、圓規(guī)畫等邊三角形,使三個(gè)頂點(diǎn),分別在直線上.要求寫出簡(jiǎn)要的畫圖過程,不需要說明理由.

           

           

           

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