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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				15．如圖，小手蓋住的點的坐標可能是（　�。�
          A．（3，3）B．（-4，5）C．（-4，-6）D．（3，-6）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 根據蓋住的點在第二象限，對各選項分析判斷即可得解．
          解答 解：A、（3，3）在第一象限；
          B、（-4，5）在第二象限；
          C、（-4，-6）在第三象限；
          D、（3，-6）在第四象限．
          故選B．
          點評 本題考查了各象限內點的坐標的符號特征，記住各象限內點的坐標的符號是解決的關鍵，四個象限的符號特點分別是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          5．如圖，平行四邊形ABCD周長為40，∠ABC=60°，E，F在BD上，BE=EF=FD，AE的延長線交BC于M，MF的延長線交AD于N，設BC=x，△ANM的面積為y，求y關于x的函數解析式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．在數軸上表示下列各數，并按從小到大的順序用“＜”把這些數連接起來：-2.5，3，-3，1.4，$-\frac{1}{2}$，0．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          3．在平面直角坐標系中，點C沿著某條路徑運動，以點C為旋轉中心，將點A（0，4）逆時針旋轉90°到點B（m，1），若-5≤m≤5，則點C運動的路徑長為5$\sqrt{2}$．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          10．觀察如下所示規(guī)律排列的數組，{1}，{2，3}，{4，5，6}，…，（從第二組開始，每組中數的個數都比前一組多一個），若假定某個數所在的組數為a，并且是這個組內的第b個數，那么2017這個數所對應的a、b分別為（　　）
          A．64，1B．63，62C．63，1D．63，63
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          20．如圖，在正方形網格上有一個△ABC．
          （1）在圖上畫△ABC關于直線MN的對稱圖形（不寫畫法）；
          （2）若網格上的每個小正方形的邊長為2，直接寫出△ABC的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．解方程：
          （1）$\frac{5x+1}{3}$-$\frac{2x-1}{6}$=1．  
          （2）$\frac{0.1x-0.2}{0.02}$-$\frac{x+1}{0.5}$=3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          4．為了響應國家“自主創(chuàng)業(yè)”的號召，某大學畢業(yè)生開辦了一個裝飾品商店，采購了一種今年剛上市的飾品進行了30天的試銷，購進價格為20元/件，銷售結束后，得知日銷售量P（件）與銷售時間x（天）之間的關系如圖（1）所示，銷售價格Q（元/件）與銷售時間x（天）之間的關系如圖（2）所示．

          （1）根據圖象直接寫出：日銷售量P（件）與銷售時間x（天）之間的函數關系式為P=-2x+80；銷售單價
          Q（元/件）與銷售時間x（天）的函數關系式為Q=$\frac{1}{2}$x+30．（不要求寫出自變量的取值范圍）
          （2）寫出該商品的日銷售利潤W（元）和銷售時間x（天）之間的函數關系式；（不要求寫出自變量的取值范圍）
          （3）請問在30天的試銷售中，哪一天的日銷售利潤最大？并求出這個最大利潤．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          5．某中學八年級（1）班數學課外興趣小組在探究：“n邊形共有多少條對角線”這一問題時，設計了如下表格：
           多邊形的邊數 4 5 6 7 8 …
           從多邊形一個頂點出發(fā)可引起的對角線條數1 234 5  …
           多邊形對角線的總條數2 59 14 20  …
          （1）探究：假若你是該小組的成員，請把你研究的結果填入上表；
          （2）猜想：隨著邊數的增加，多邊形對角線的條數會越來越多，從n邊形的一個頂點出發(fā)可引的對角線條數為（n-3）），n邊形對角線的總條數為$\frac{n（n-3）}{2}$（n≥3）．
          （3）應用：10個人聚會，每不相鄰的人都握一次手，共握多少次手？
          

			
          

			
          
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