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        1. 【題目】如圖①是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個相同的小長方形,然后按圖②的方式拼成一個正方形.

          圖① 圖② 圖③

          1你認為圖②中的陰影部分的正方形的邊長等于________;

          2)請用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖②中陰影部分的面積.

          方法① ;

          方法② ;

          3)請你觀察圖②,利用圖形的面積寫出 、 , 這三個代數(shù)式之間的等量關系: ;

          4)根據(jù)(3)中的結論,若, ,則 ;

          5)有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來表示.

          如圖③,它表示了

          試畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示:

          【答案】(1);(2) ; ;(3)=;(4)

          【解析】試題分析:(1)正方形的邊長=小長方形的長-寬;

          (2)第一種方法為:大正方形面積-4個小長方形面積,第二種表示方法為:陰影部分為小正方形的面積;

          (3)利用(m+n2-4mn=(m-n2可求解;

          4)利用(x-y2=x+y2-4xy,再求x-y,即可解答.

          (5)根據(jù)多項式畫出圖形,即可解答.

          解:(1)由圖可知邊長為:m-n;

          (2)(m+n2-4mn,(m-n2;

          (3)(m+n2-4mn=(m-n2

          (4)(x-y2=(x+y2-4xy,

          x+y=-8,xy=3.75,

          x-y2=64-15=49,

          x-y=±7,

          (5)如圖,

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】探究與發(fā)現(xiàn):

          1 2 3

          (1)探究一:三角形的一個內角與另兩個內角的平分線所夾的角之間的關系

          已知:如圖1,在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,

          試探究∠P與∠A的數(shù)量關系,并說明理由.

          (2)探究二:四邊形的兩個個內角與另兩個內角的平分線所夾的角之間的關系

          已知:如圖2,在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD

          試探究∠P與∠A∠B的數(shù)量關系,并說明理由.

          (3)探究三:六邊形的四個內角與另兩個內角的平分線所夾的角之間的關系

          已知:如圖3,在六邊形ABCDEF中,DP、CP分別平分∠EDC和∠BCD

          請直接寫出∠P與∠A∠B∠E∠F的數(shù)量關系:__ __ __

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB=2,AD=4,DAB=90°,ADBC.E是射線BC上的動點(點E與點B不重合),M是線段DE的中點,連結BD,交線段AM于點N,如果以A,N,D為頂點的三角形與BME相似,則線段BE的長為___________

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點C是線段AB上一點,ACDBCE都是等邊三角形,連結AE,BD,設AECD于點F.

          (1)求證:ACE≌△DCB;

          (2)求證:ADF∽△BAD.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,直線MN與直線AB、CD分別交于點E、F,∠1與∠2互補.

          (1)試判斷直線AB與直線CD的位置關系,并說明理由;

          (2)如圖2,∠BEF與∠EFD的角平分線交于點P,EP與CD交于點G,點H是MN上一點,且GH⊥EG,求證:PF∥GH;

          (3)如圖3,在(2)的條件下,連接PH,K是GH上一點使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,問∠HPQ的大小是否發(fā)生變化?若不變,請求出其值;若變化,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,GCD邊上的一個動點(點GC、D不重合),以CG為一邊在正方形ABCD外作正方形CEFG,連接BG,DE.我們探究下列圖中線段BG、線段DE的長度關系及所在直線的位置關系.

          (1)猜想圖1中線段BG、線段DE的長度關系及所在直線的位置關系;

          (2)將圖1中的正方形CEFG繞著點C按順時針(或逆時針)方向旋轉任意角度a,得到如圖2、如圖3情形.請你通過觀察、測量等方法判斷(1)中得到的結論是否仍然成立,并選取圖2證明你的判斷.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】我市某中學舉行“中國夢校園好聲音”歌手大賽,初、高中部根據(jù)初賽成績,各選出5名選手組成初中代表隊和告知給你代表隊參加學校決賽.兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示.

          (1)根據(jù)圖示填寫表格;

          平均數(shù)/分

          中位數(shù)/分

          眾數(shù)/分

          初中代表隊

          高中代表隊

          (2)計算兩隊決賽成績的方差,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定.

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          【題目】如圖,CDAB,EFAB,垂足分別為D、F,∠1=∠2,

          (1)試判斷DGBC的位置關系,并說明理由.

          (2)若∠A=70°,∠BCG=40°,求∠AGD的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          同步練習冊答案