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        1. 我們給出如下定義:若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱這個四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個四邊形的勾股邊.
          (1)除了正方形外,寫出你所學(xué)過的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱:______;
          (2)如圖1,已知格點(小正方形的頂點)O(0,0),A(3,0),B(0,4),請你畫出以格點為頂點,OA,OB為勾股邊且對角線相等的勾股四邊形OAMB,并寫出點M的坐標;
          (3)如圖2,以△ABC的邊AB,AC為邊,向三角形外作正方形ABDE及ACFG,連接CE,BG相交于O點,P是線段DE上任意一點.求證:四邊形OBPE是勾股四邊形.
          (1)矩形、直角梯形;(2分)

          (2)如圖1,M點的坐標是(3,4)或(4,3);(2分)

          (3)證明:連接BE(如圖2)
          ∵四邊形ABDE和ACFG是正方形
          ∴AE=AB、AC=AG、∠EAB=∠CAG=90°
          ∴∠EAC=∠BAG
          ∴△AEC≌△ABG
          ∴∠AEC=∠ABG(1分)
          ∵∠AEC+∠CEB+∠EBA=90°
          ∴∠ABG+∠CEB+∠EBA=90°
          ∴∠BOE=90°(2分)
          ∴OB2+OE2=BE2
          即四邊形OBPE是勾股四邊形.(1分)
          練習(xí)冊系列答案
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          (本大題有兩題,請同學(xué)們選擇你喜歡且拿手一題解答)
          【Ⅰ】如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動.設(shè)動點運動時間為t秒.
          (1)求AD的長;
          (2)當△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值;
          (3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在t,使得S△PMD=
          1
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          S△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

          【Ⅱ】我校工會于“三•八”婦女節(jié)期間組織女職工到國家級風景區(qū)“文成銅鈴山”觀光旅游.下面是領(lǐng)隊與旅行社導(dǎo)游收費標準的一段對話:
          【領(lǐng)隊】組團去“文成銅鈴山”旅游每人收費是多少?
          【導(dǎo)游】如果人數(shù)不超過30人,人均旅游費用為360元.
          【領(lǐng)隊】超過30人怎樣優(yōu)惠呢?
          【導(dǎo)游】如果超過30人,每增加1人,人均旅游費用降低5元,但人均旅游費用不得低于300元.
          我校按旅行社的收費標準組團瀏覽“文成銅鈴山”結(jié)束后,共支付給旅行社12400元.設(shè)我校這次參加旅游的共有x人.
          請你根據(jù)上述信息,回答下列問題:
          (1)我校參加旅游的人數(shù)x的取值范圍是______;
          (2)我校參加旅游的人每人實際應(yīng)收費______元(用含x的代數(shù)式表示);
          (3)求我校這次到“文成銅鈴山”觀光旅游的女職工共有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,鐵路AB的一邊有C、D兩村莊,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知AB=25km,DA=15km,CB=10km,現(xiàn)要在鐵路上建一個農(nóng)產(chǎn)品收購站E,并使DE=CE.則農(nóng)產(chǎn)品收購站E應(yīng)建在距點A多少千米處?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,∠C=2∠B,D是BC上的一點,且AD⊥AB,點E是BD的中點,連接AE.
          (1)求證:∠AEC=∠C;
          (2)求證:BD=2AC;
          (3)若AE=6.5,AD=5,那么△ABE的周長是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          有一個面積為1的正方形,經(jīng)過一次“生長”后,在他的左右肩上生出兩個小正方形,其中,三個正方形圍成的三角形是直角三角形.再經(jīng)過一次“生長”后,變成了右圖,如果繼續(xù)“生長”下去,它將變得“枝繁葉茂”.請你算出“生長”了n次后形成的圖形中所有正方形的面積和是( 。
          A.nB.n+1C.n2D.(n+1)2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,正方形ABCD中,AE垂直于BE,且AE=3,BE=4,則陰影部分的面積是( 。
          A.16B.18C.19D.21

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,△ABC中,AB=4,∠ABC=30°,∠ACB=45°,求△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          李老師在與同學(xué)進行“螞蟻怎樣爬最近”的課題研究時設(shè)計了以下三個問題,請你根據(jù)下列所給的重要條件分別求出螞蟻需要爬行的最短路程的長.
          (1)如圖1,正方體的棱長為5cm一只螞蟻欲從正方體底面上的點A沿著正方體表面爬到點C1處;
          (2)如圖2,正四棱柱的底面邊長為5cm,側(cè)棱長為6cm,一只螞蟻從正四棱柱底面上的點A沿著棱柱表面爬到C1處;
          (3)如圖3,圓錐的母線長為4cm,圓錐的側(cè)面展開圖如圖4所示,且∠AOA1=120°,一只螞蟻欲從圓錐的底面上的點A出發(fā),沿圓錐側(cè)面爬行一周回到點A.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,AB是⊙O的直徑,且AB=10,弦MN的長為8,若弦MN的兩端在圓上滑動時,始終與AB相交,記點A、B到MN的距離分別為h1,h2,則|h1-h2|等于( 。
          A.5B.6C.7D.8

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