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        1. 【題目】某文具店購(gòu)進(jìn)兩種文具進(jìn)行銷售.若每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)比每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)少2元,且用900元正好可以購(gòu)進(jìn)50個(gè)種文具和50個(gè)種文具,

          1)求每個(gè)種文具和種文具的進(jìn)價(jià)分別為多少元?

          2)若該文具店購(gòu)進(jìn)種文具的數(shù)量比購(gòu)進(jìn)種文具的數(shù)量的3倍還少5個(gè),購(gòu)進(jìn)兩種文具的總數(shù)量不超過95個(gè),每個(gè)種文具的銷售價(jià)格為12元,每個(gè)種文具的銷售價(jià)格為15元,則將購(gòu)進(jìn)的兩種文具全部售出后,可使總利潤(rùn)超過371元,通過計(jì)算求出該文具店購(gòu)進(jìn)、兩種文具有哪幾種方案?

          【答案】1)每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)為8元,每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)為10元;(2)該五金商店有兩種進(jìn)貨方案:①購(gòu)進(jìn)種文具67個(gè),種文具24個(gè);②購(gòu)進(jìn)種文具70個(gè),種文具25個(gè).

          【解析】

          1)設(shè)每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)為元,每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)為元,根據(jù)每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)比每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)少2元,且用900元正好可以購(gòu)進(jìn)50個(gè)種文具和50個(gè)種文具,即可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;
          2)設(shè)購(gòu)進(jìn)種文具個(gè),則購(gòu)進(jìn)種文具個(gè),根據(jù)購(gòu)進(jìn)兩種文具的總數(shù)量不超過95個(gè)且銷售兩種文具的總利潤(rùn)超過371元,即可得出關(guān)于m的一元一次不等式組,解之即可得出m的取值范圍,再結(jié)合m為整數(shù)即可得出各進(jìn)貨方案.

          解:(1)設(shè)每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)為元,每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)為元,依題意,得:

          解得:.

          答:每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)為8元,每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)為10元;

          2)設(shè)購(gòu)進(jìn)種文具個(gè),則購(gòu)進(jìn)種文具個(gè),依題意,得:

          解得:.

          為整數(shù),

          2570,

          ∴該五金商店有兩種進(jìn)貨方案:①購(gòu)進(jìn)種文具67個(gè),種文具24個(gè);②購(gòu)進(jìn)種文具70個(gè),種文具25個(gè).

          故答案為:(1)每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)為8元,每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)為10元;(2)該五金商店有兩種進(jìn)貨方案:①購(gòu)進(jìn)種文具67個(gè),種文具24個(gè);②購(gòu)進(jìn)種文具70個(gè),種文具25個(gè).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          種類

          投入(元)

          產(chǎn)出(元)

          馬鈴薯

          1000

          4500

          蔬菜

          1200

          5300

          1)如果這15畝地的純收入要達(dá)到54900元,需種植馬鈴薯和蔬菜各多少畝?

          2)如果總投入不超過16000元,則最多種植蔬菜多少畝?該情況下15畝地的純收入是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)求甲、乙兩種商品每件的價(jià)格各是多少元?

          2)計(jì)劃購(gòu)買這兩種商品共50件,且投入的經(jīng)費(fèi)不超過3200元,那么最多購(gòu)買多少件甲種商品?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,D為邊BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接CD,以CD為一邊作等邊三角形CDE,連接AE

          1)求證:△CBD≌△CAE

          2)判斷AEBC的位置關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)等式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)成立,其中ax、y是兩兩不同的實(shí)數(shù),則的值是(  )

          A. 3 B. C. 2 D.

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          【題目】把四張形狀大小完全相同的小長(zhǎng)方形卡片(如圖)不重疊的放在一個(gè)底面為長(zhǎng)方形(長(zhǎng)為a厘米,寬為b厘米)的盒子底部(如圖),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則圖中兩塊陰影部分的周長(zhǎng)和是(

          A. 4a厘米B. 4b厘米C. 2a+b)厘米D. 4a-b)厘米

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)請(qǐng)補(bǔ)畫出它的俯視圖,并標(biāo)出相關(guān)數(shù)據(jù);

          (2)根據(jù)圖中所標(biāo)的尺寸(單位:厘米),計(jì)算這個(gè)幾何體的全面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)上星期借書最多的一天比借書最少的一天多借出圖書多少冊(cè)?

          2)上星期平均每天借出多少冊(cè)書?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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