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        1. 用“>”或“<”填空,并說(shuō)明是根據(jù)不等式的哪一條性質(zhì):
          (1)若x+2>5,則x______3,根據(jù)______;
          (2)若
          2
          5
          x<-3,則x______-
          15
          2
          ,根據(jù)______;
          (3)若a-3<9,則a______12,根據(jù)______;
          (4)若-
          3
          4
          x<-1,則x______
          4
          3
          ,根據(jù)______.
          (1)若x+2>5,則根據(jù)不等式的性質(zhì)1得,x+2-2>5-2,即x>3;
          (2)若
          2
          5
          x<-3,則根據(jù)不等式性質(zhì)2得,
          5
          2
          ×
          2
          5
          x<-3×
          5
          2
          ,即x<-
          15
          2
          ;
          (3)若a-3<9,則根據(jù)不等式性質(zhì)1,a-3+3<9+3,即a<12;
          (4)若-
          3
          4
          x<-1,則根據(jù)不等式性質(zhì)3,-
          3
          4
          ×(-
          3
          4
          x)<-1×(-
          3
          4
          ),即x>
          4
          3
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式,并說(shuō)明是根據(jù)等式的哪一條性質(zhì),以及怎樣變形的:
          (1)如果2x+7=10.那么2x=10-
          -7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立)
          -7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立)
          ;
          (2)如果
          a4
          =2
          ,那么a=
          8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立)
          8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立)
          ;
          (3)如果2a=1.5.那么6a=
          4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立)
          4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立)
          ;
          (4)如果-5x=5y;那么x=
          -y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立)
          -y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用不等號(hào)(“<”或“>”)填空.
          如果a<b,那么a-3
          b-3;
          如果a<b,那么5a
          5b;
          如果a<b,那么-5a
          -5b;
          如果a<b,那么
          a
          5
          b
          5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式.
          (1)如果2x+7=10,那么2x=10-
          7
          7

          (2)如果-3x=8,那么x=
          -
          8
          3
          -
          8
          3
          ;
          (3)如果x-
          2
          3
          =y-
          2
          3
          ,那么x=
          y
          y

          (4)如果
          a
          4
          =2
          ,那么a=
          8
          8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使變形后的方程的解不變,并說(shuō)明利用了解一元一次方程的哪些步驟?
          (1)若4x+6=3,則4x=
          -3
          -3
          ;
          (2)若-5x=
          1
          2
          ,則x=
          -
          1
          10
          -
          1
          10
          ;
          (3)若x-
          1
          2
          x+
          1
          3
          x=
          11
          6
          ,則
          5
          6
          x
          5
          6
          x
          =
          11
          6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年天津市和平區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

          兩個(gè)全等的轉(zhuǎn)盤,盤被平均分為份,顏色順次為紅、綠、藍(lán)。盤被平均分為紅、綠、藍(lán)3份。分別自由轉(zhuǎn)動(dòng)盤和盤,則盤停止時(shí)指針指向紅色的概率      盤停止時(shí)指針指向紅色的概率。(用“>”、“<”或“=”號(hào)填空)

           

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