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        1. 【題目】【問題情境】 已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長為多少時,它的周長最?最小值是多少?
          【數(shù)學(xué)模型】
          設(shè)該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=2(x+ )(x>0).
          【探索研究】
          (1)我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗,先探索函數(shù)y=x+ (x>0)的圖象和性質(zhì). ①填寫下表,畫出函數(shù)的圖象;

          x

          1

          2

          3

          4

          y

          ②觀察圖象,寫出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì);
          ③在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r,除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.請你通過配方求函數(shù)y=x+ (x>0)的最小值.
          (2)用上述方法解決“問題情境”中的問題,直接寫出答案.

          【答案】
          (1)解:①故答案為: , ,2, , ,

          函數(shù)y=x+ 的圖象如圖:

          ②答:函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì)是:當(dāng)0<x<1時,y 隨x的增大而減小,當(dāng)x>1時,y 隨x的增大而增大;當(dāng)x=1時,函數(shù)y=x+ (x>0)的最小值是2.

          ③y=x+ = = +2= +2,

          ∵x>0,所以 ≥0,

          所以當(dāng)x=1時, 的最小值為0,

          ∴函數(shù)y=x+ (x>0)的最小值是2


          (2)解:答:矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長為 時,它的周長最小,最小值是4


          【解析】(1)①把x的值代入解析式計算即可;②根據(jù)圖象所反映的特點寫出即可;③根據(jù)完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2 , 進(jìn)行配方即可得到最小值;(2)根據(jù)完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2 , 進(jìn)行配方得到y(tǒng)=2[ +2 ],即可求出答案.
          【考點精析】掌握一次函數(shù)的性質(zhì)和反比例函數(shù)的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道一般地,一次函數(shù)y=kx+b有下列性質(zhì):(1)當(dāng)k>0時,y隨x的增大而增大(2)當(dāng)k<0時,y隨x的增大而減;性質(zhì):當(dāng)k>0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而減。 當(dāng)k<0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將邊長為 的正方形ABCD沿對角線AC平移,使點A移至線段AC的中點A′處,得新正方形A′B′C′D′,新正方形與原正方形重疊部分(圖中陰影部分)的面積是(
          A.
          B.
          C.1
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,以點O為圓心的兩個同心圓中,矩形ABCD的邊BC為大圓的弦,邊AD與小圓相切于點M,OM的延長線與BC相交于點N.
          (1)點N是線段BC的中點嗎?為什么?
          (2)若圓環(huán)的寬度(兩圓半徑之差)為6cm,AB=5cm,BC=10cm,求小圓的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】比較正五邊形與正六邊形,可以發(fā)現(xiàn)它們的相同點和不同點.例如: 它們的一個相同點:正五邊形的各邊相等,正六邊形的各邊也相等.
          它們的一個不同點:正五邊形不是中心對稱圖形,正六邊形是中心對稱圖形.
          請你再寫出它們的兩個相同點和不同點:
          相同點:
          ;

          不同點:


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類活動的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
          請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
          (1)參加調(diào)查的學(xué)生共有人,在扇形圖中,表示“其他球類”的扇形的圓心角為度;
          (2)將條形圖補(bǔ)充完整;
          (3)若該校有2000名學(xué)生,則估計喜歡“籃球”的學(xué)生共有人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點會合.已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍.小穎在小亮出發(fā)后50min 才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設(shè)小亮出發(fā)x min后行走的路程為y m,圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
          (1)小亮行走的總路程是m,他途中休息了min;
          (2)①當(dāng)50≤x≤80時,求y與x的函數(shù)關(guān)系式; ②當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點時,小亮離纜車終點的路程是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線 軸交于點A、B,與 軸交于點C,則能使△ABC為等腰三角形拋物線的條數(shù)是( )
          A.5
          B.4
          C.3
          D.2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點F在平行四邊形ABCD的邊AB上,射線CF交DA的延長線于點E,在不添加輔助線的情況下,與△AEF相似的三角形有(
          A.0個
          B.1個
          C.2個
          D.3個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點A(0,1),點B在x軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等腰直角三角形ABC,使點C在第一象限,∠BAC=90°,設(shè)點B的橫坐標(biāo)為x,點C的縱坐標(biāo)為y,則表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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