如圖，已知四點A、B、C、D，根據(jù)下列語句，畫出圖形．
（1）連接AD；
（2）畫直線AB、CD交于點E；
（3）連接BD，并將其反向延長．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽省合肥市蜀山區(qū)九年級上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，直線l和雙曲線
交于A、B兩點，P是線段AB上的點（不與A、B重合），過點A、B、P分別向x軸作垂線，垂足分別為C、D、E，連接OA、OB、OP．設(shè)△AOC的面積為S1、△BOD的面積為S2、△POE的面積為S3，則S1、S2、S3的大小關(guān)系是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市龍華新區(qū)七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某體育用品商場銷售某品牌自行車，已知1名熟練工與1名新工人每天共能裝配好8輛自行車，3名熟練工與5名新工人每天共能裝配好28輛自行車．
①1名新工人每天可以裝配好多少輛自行車？
②根據(jù)銷售經(jīng)驗，該商場預(yù)計元旦期間每天可以售出20輛該品牌自行車，商場現(xiàn)只有2名熟練工，那么至少還需要招多少名新工人？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市龍華新區(qū)七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
當(dāng)前，“低頭族”已成為熱門話題之一，小穎為了解路邊行人步行邊低頭看手機的情況，她應(yīng)采用的收集數(shù)據(jù)的方式是（ ）
A．對學(xué)校的同學(xué)發(fā)放問卷進行調(diào)查
B．對在路邊行走的學(xué)生隨機發(fā)放問卷進行調(diào)查
C．對在路邊行走的行人隨機發(fā)放問卷進行調(diào)查
D．對在圖書館里看書的人發(fā)放問卷進行調(diào)查
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市長樂市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
已知x、y為有理數(shù)，現(xiàn)規(guī)定一種新運算“※”，滿足x※y=xy+1．
（1）求3※4的值；
（2）求（2※4）※（﹣3）的值；
（3）探索a※（b﹣c）與（a※c）的關(guān)系，并用等式表示它們．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市長樂市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
若x=3是關(guān)于x的方程2x+a=1的解，則a的值是 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市長樂市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，點P是線段AB上的點，其中不能說明點P是線段AB中點的是（ ）
A．AB=2AP B．AP=BP C．AP+BP=AB D．BP=
AB
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年北京市順義區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題
計算：
×（
）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)B卷（解析版） 題型：選擇題
如果二元一次方程組
的解是二元一次方程2x﹣3y+12=0的一個解，那么a的值是（ ）
A．
B．﹣
C．
D．﹣
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