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        1. 已知:如圖,直線l:數(shù)學公式經(jīng)過點M(0,數(shù)學公式),一組拋物線的頂點B1(1,y1),B2(2,y2),B3(3,y3),L,Bn(n,yn)(n為正整數(shù))依次是直線l上的點,這組拋物線與x軸正半軸的交點依次是:A1(x1,0),A2(x2,0),A3(x3,0),L,An+1(xn+1,0)(n為正整數(shù)),設x1=d(0<d<1).
          (1)求b的值;
          (2)若數(shù)學公式,求經(jīng)過點A1、B1、A2的拋物線的解析式;
          (3)定義:若拋物線的頂點與x軸的兩個交點構成的三角形是直角三角形,則這種拋物線就稱為:“美麗拋物線”.
          探究:當d(0<d<1)的大小變化時,這組拋物線中是否存在美麗拋物線?若存在,請你求出相應的d的值.
          參考公式:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標為 (-數(shù)學公式,數(shù)學公式),對稱軸x=-數(shù)學公式

          解:(1)∵M(0,)在y=x+b上,
          =×0+b
          ∴b=

          (2)由(1)得:y=x+,
          ∵B1(1,y1)在l上,
          ∴當x=1時,y1=×1+=,
          ∴B1(1,).
          ∴設拋物線表達式為:y=a(x-1)2+(a≠0),
          又∵d=,
          ∴A1,0),
          ∴a=-
          ∴經(jīng)過點A1、B1、A2的拋物線的解析式為:y=-(x-1)2+

          (3)存在美麗拋物線.
          由拋物線的對稱性可知,所構成的直角三角形必是以拋物線頂點為直角頂點的等腰直角三角形,
          ∴此等腰直角三角形斜邊上的高等于斜邊的一半.
          又∵0<d<1,
          ∴等腰直角三角形斜邊的長小于2.
          ∴等腰直角三角形斜邊上的高必小于1,即拋物線的頂點的縱坐標必小于1.
          ∵當x=1時,y1=×1+=<1,
          當x=2時,y2=×2+=<1,
          當x=3時,y3=×3+=1>1,
          ∴美麗拋物線的頂點只有B1、B2
          ①若B1為頂點,由B1(1,),則d=1-=;
          ②若B2為頂點,由B2(2,),則d=1-[(2-)-1]=,
          綜上所述,d的值為時,存在美麗拋物線.
          分析:(1)由M(0,)在y=x+b上,代入即可求得B的值;
          (2)由(1)即可求得:y=x+,又由B1(1,y1)在l上,即可求得B1(1,),設拋物線表達式為:y=a(x-1)2+(a≠0),由d=,求得A1,0),即可求得經(jīng)過點A1、B1、A2的拋物線的解析式;
          (3)由拋物線的對稱性可知,所構成的直角三角形必是以拋物線頂點為直角頂點的等腰直角三角形,由此等腰直角三角形斜邊上的高等于斜邊的一半.可得等腰直角三角形斜邊的長小于2,即可得等腰直角三角形斜邊上的高必小于1,即拋物線的頂點的縱坐標必小于1,然后分別以x=1,x=2,x=3去分析,即可求得答案.
          點評:此題考查了點與函數(shù)的關系,待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,等腰直角三角形的性質等知識.此題綜合性很強,難度較大,解題的關鍵是方程思想與數(shù)形結合思想的應用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知,如圖,直線y=
          3
          3
          x+
          3
          與x軸、y軸分別交于A、B兩點,⊙M經(jīng)過精英家教網(wǎng)原點O及A、B兩點.
          (1)求以OA、OB兩線段長為根的一元二方程;
          (2)C是⊙M上一點,連接BC交OA于點D,若∠COD=∠CBO,寫出經(jīng)過O、C、A三點的二次函數(shù)的解析式;
          (3)若延長BC到E,使DE=2,連接EA,試判斷直線EA與⊙M的位置關系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2002•岳陽)已知:如圖,直線MN和⊙O切于點C,AB是⊙O的直徑,AE⊥MN,BF⊥MN且與⊙O交于點G,垂足分別是E、F,AC是⊙O的弦,
          (1)求證:AB=AE+BF;
          (2)令AE=m,EF=n,BF=p,證明:n2=4mp;
          (3)設⊙O的半徑為5,AC=6,求以AE、BF的長為根的一元二次方程;
          (4)將直線MN向上平行移動至與⊙O相交時,m、n、p之間有什么關系?向下平行移動至與⊙O相離時,m、n、p之間又有什么關系?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知:如圖,直線y=kx+b經(jīng)過點A、B.
          求:(1)這個函數(shù)的解析式;
          (2)當x=4時,y的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知:如圖,直線y=kx+b與x軸交于點A,且與雙曲線y=
          m
          x
          交于點B(4,2)和點C(n,-4). 
          (1)求直線y=kx+b和雙曲線y=
          m
          x
          的解析式;
          (2)根據(jù)圖象寫出關于x的不等式kx+b<
          m
          x
          的解集;
          (3)點D在直線y=kx+b上,設點D的縱坐標為t(t>0).過點D作平行于x軸的直線交雙曲線y=
          m
          x
          于點E.若△ADE的面積為
          7
          2
          ,請直接寫出所有滿足條件的t的值.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知:如圖,直線a∥b,∠1=(2x+10)°,∠2=(3x-5)°,那么∠1=
          80
          80
          °.

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