【題目】如圖,點P在y軸的正半軸上,⊙P交x軸于B、C兩點,交y軸于點A,以AC為直角邊作等腰Rt△ACD,連接BD分別交y軸和AC于E、F兩點,連接AB.
(1)求證:AB=AD;
(2)若BF=4,DF=6,求線段CD的長;
(3)當⊙P的大小發(fā)生變化而其他條件不變時,的值是否發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,請求出其值;若發(fā)生變化,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)2;(3)不發(fā)生變化,
【解析】
(1)先判斷出△AOB≌△AOC(SAS),得出AB=AC,即可;
(2)過A作AM⊥BD于M,再判斷出△ADM∽△FDA可求AD=,則CD=
;
(3)不變,過D作DH⊥y軸于H,作DQ⊥x軸于Q,再證△DHA≌△AOC(AAS),得DH=AO,AH=OC,進而得出HO=BQ,所以DQ=BQ,即△DBQ為等腰直角三角形即可.
(1)證明:∵OA⊥BC,且OA過圓心點P,
∴OB=OC,
在△AOB和△AOC中,
,
∴△AOB≌△AOC(SAS),
∴AB=AC,
∵以AC為直角邊作等腰Rt△ACD,
∴AD=AC,
∴AB=AD;
(2)如圖1,過點A作AM⊥BD于M,
由(1)知,AB=AD,
∴DM=BD,
∵BF=4,DF=6,
∴BD=10,
∴DM=5,
∵∠AMD=90°=∠DAF,∠ADM=∠FDA,
∴△ADM∽△FDA,
∴,
∴,
∴AD=,
在等腰直角三角形ADC中,CD=AD=2
;
(3)的值是不發(fā)生變化,
理由:如圖2,過點D作DH⊥y軸于H,作DQ⊥x軸于Q,
∴∠AHD=90°=∠COA,
∴∠ADH+∠DAH=90°,
∵∠CAD=90°,
∴∠CAO+∠DAH=90°,
∴∠ADH=∠CAO,
∵AD=AC,
∴△ADH≌△ACO(AAS),
∴DH=AO,AH=OC,
∵∠OHD=∠QOH=∠OQD=90°,
∴四邊形OQDH是矩形,DH=OQ,DQ=OH,
又∵HO=AH+AO=OC+DH=OB+DH=OB+OQ=BQ,
∴DQ=BQ,
∴△DBQ為等腰直角三角形,
∴∠DBQ=45°,
∴∠DEH=∠BEO=45°,
∴sin∠DEH=,
∴=
,
∴,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年的新冠疫情爆發(fā),使很多農作物積壓沒法正常銷售。為解決農民的困難,我市某食品加工公司主動分兩次采購了一批竹筍, 第一次花費40萬元,第二次花費60萬元。已知第一次采購時每百千克竹筍的價格比去年的平均價格上漲了500元,第二次采購時每百千克竹筍的價格比去年的平均價格下降了500元,第二次的采購數量是第一次采購數量的兩倍.
(1)試問去年每百千克竹筍的平均價格是多少元;
(2)該公司可將竹筍加工成筍干或罐頭(濕筍),若單獨加工成筍干,每天可加工8百千克竹筍,每百千克竹筍獲利1000元; 若單獨加工成罐頭,每天可加工12百千克竹筍,每百千克竹筍獲利600元,由于市場需要,所有采購的竹筍必需在30天內加工完畢,且加工筍干的竹筍數量不少于加工罐頭的竹筍數量的一半,為獲得最大利潤,應將多少百千克竹筍加工成筍干?最大利潤為多少.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】教育未來指數是為了評估教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學生如何應對快速多變的未來社會方面所呈現(xiàn)的效果.現(xiàn)對教育未來指數得分前35名的國家和地區(qū)的有關數據進行收集、整理、描述和分析后,給出了部分信息.
a.教育未來指數得分的頻數分布直方圖(數據分成7組:,
,
,
,
,
,
);
b.教育未來指數得分在這一組的是:61.2 62.8 64.6 65.2 67.2 67.3 67.5 68.5
c.35個國家和地區(qū)的人均國內生產總值和教育未來指數得分情況統(tǒng)計圖如下:
d.中國和中國香港的教育未來指數得分分別為32.9和68.5.
(以上數據來源于《國際統(tǒng)計年鑒(2018)》和國際在線網)
根據以上信息,回答下列問題:
(1)中國香港的教育未來指數得分排名世界第______;
(2)在35個國家和地區(qū)的人均國內生產總值和教育未來指數得分情況統(tǒng)計圖中,包括中國香港在內的少數幾個國家和地區(qū)所對應的點位于虛線l的上方,請在圖中用“○”畫出代表中國香港的點;
(3)在教育未來指數得分比中國高的國家和地區(qū)中,人均國內生產總值的最大值約為_____萬美元;(結果保留一位小數)
(4)下列推斷合理的是__________.(只填序號即可)
①相較于點所代表的國家和地區(qū),中國的教育未來指數得分還有一定差距,“十三五”規(guī)劃提出“教育優(yōu)先發(fā)展,教育強則國家強”的任務,進一步提高國家教育水平;
②相較于點所代表的國家和地區(qū),中國的人均國內生產總值還有一定差距,中國提出“決勝全面建成小康社會”的奮斗目標,進一步提高人均國內生產總值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小文設計的“過圓外一點作圓的切線”的作圖過程.已知:和圓外一點
.求作:過點
的
的切線.作法:①連接
;②以
為直徑作
,交
于點
,
;③作直線
,
;所以直線
,
為
的切線.
根據小文設計的作圖過程,完成下面的證明.
證明:連接,
.
∵為
的直徑,
∴=∠________=________
(________)(填推理的依據).
∴,________
.
∵,
為
∴直線,
為
的切線(________)(填推理的依據).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,以AB為直徑的半圓O交AC于點D,點E是
上不與點B,D重合的任意一點,連接AE交BD于點F,連接BE并延長交AC于點G.
(1)求證:;
(2)填空:
①若,且點E是
的中點,則DF的長為 ;
②取的中點H,當
的度數為 時,四邊形OBEH為菱形.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠B=30°,△ABC繞點A逆時針旋轉α(0<α<120°)得到,
與BC,AC分別交于點D,E.設
,
的面積為
,則
與
的函數圖象大致為( )
A.B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,動點在平面直角坐標系
中,按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(1,2),第2次接著運動到點(2,0),第3次接著運動到點(3,1),第4次接著運動到點(4,0),……,按這樣的運動規(guī)律,經過第27次運動后,動點
的坐標是( )
A.(26,0)B.(26,1)C.(27,1)D.(27,2)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與
軸交于
、
兩點,
,交
軸于點
,對稱軸是直線
.
(1)求拋物線的解析式及點的坐標;
(2)連接,
是線段
上一點,
關于直線
的對稱點
正好落在
上,求點
的坐標;
(3)動點從點
出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向點
運動,過
作
軸的垂線交拋物線于點
,交線段
于點
.設運動時間為
秒.
①若與
相似,請直接寫出
的值;
②能否為等腰三角形?若能,求出
的值;若不能,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com