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        1. 【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長;中華詩詞,寓意深廣.為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某校團(tuán)委組織了一次全校2000名學(xué)生參加的“中國詩詞大會”海選比賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次海選比賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的海選比賽成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列統(tǒng)計圖表: 抽取的200名學(xué)生海選成績分組表

          組別

          海選成績x

          A組

          50≤x<60

          B組

          60≤x<70

          C組

          70≤x<80

          D組

          80≤x<90

          E組

          90≤x<100

          請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
          (1)請把圖1中的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;(溫馨提示:請畫在答題卷相對應(yīng)的圖上)
          (2)在圖2的扇形統(tǒng)計圖中,記表示B組人數(shù)所占的百分比為a%,則a的值為 , 表示C組扇形的圓心角θ的度數(shù)為度;
          (3)規(guī)定海選成績在90分以上(包括90分)記為“優(yōu)等”,請估計該校參加這次海選比賽的2000名學(xué)生中成績“優(yōu)等”的有多少人?

          【答案】
          (1)解:D的人數(shù)是:200﹣10﹣30﹣40﹣70=50(人),

          補(bǔ)圖如下:


          (2)15;72
          (3)解:根據(jù)題意得:

          2000× =700(人),

          答:估計該校參加這次海選比賽的2000名學(xué)生中成績“優(yōu)等”的有700人


          【解析】(2)B組人數(shù)所占的百分比是 ×100%=15%, 則a的值是15;
          C組扇形的圓心角θ的度數(shù)為360× =72°;
          故答案為:15,72;
          (1)用隨機(jī)抽取的總?cè)藬?shù)減去A、B、C、E組的人數(shù),求出D組的人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計圖;(2)用B組抽查的人數(shù)除以總?cè)藬?shù),即可求出a;用360乘以C組所占的百分比,求出C組扇形的圓心角θ的度數(shù);(3)用該校參加這次海選比賽的總?cè)藬?shù)乘以成績在90分以上(包括90分)所占的百分比,即可得出答案.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠ABD∠BDC的平分線交于點EBE的延長線交CD于點F,且∠1+∠2=90°.猜想∠2∠3的關(guān)系并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四邊形ABCD頂點A、B在x軸上,點D在y軸上,函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過點C(2,3),直線AD交雙曲線于點E,并且EB⊥x軸,CD⊥y軸,EB與CD交于點F.

          (1)若EB= OD,求點E的坐標(biāo);
          (2)若四邊形ABCD為平行四邊形,求過A、D兩點的函數(shù)關(guān)系式.

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          【題目】如圖所示,已知點C(1,0),直線y=﹣x+7與兩坐標(biāo)軸分別交于A,B兩點,D,E分別是AB,OA上的動點,則△CDE周長的最小值是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線與雙曲線交于兩點,且點的橫坐標(biāo)為

          1)求的值;

          2)若雙曲線上一點的縱坐標(biāo)為8,求的面積;

          3)過原點的另一條直線交雙曲線兩點(點在第一象限),若由點為頂點組成的四邊形面積為,求點的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB=DB,∠1=∠2,請問添加下面哪個條件不能判斷△ABC≌△DBE的是( 。

          A. BC=BE B. ∠A=∠D C. ∠ACB=∠DEB D. AC=DE

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A,B(A,B分別在y軸的左右兩側(cè))兩點,與y軸的正半軸交于點C,頂點為D,已知A(﹣1,0).

          (1)求點B,C的坐標(biāo);
          (2)判斷△CDB的形狀并說明理由;
          (3)將△COB沿x軸向右平移t個單位長度(0<t<3)得到△QPE.△QPE與△CDB重疊部分(如圖中陰影部分)面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,點C在以AB為直徑的半圓上,∠CAB的平分線AD交BC于點D,⊙O經(jīng)過A、D兩點,且圓心O在AB上.
          (1)求證:BD是⊙O的切線.
          (2)若 , ,求⊙O的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,O是BC邊上一點,以O(shè)為圓心的半圓與AB邊相切于點D,與AC、BC邊分別交于點E、F、G,連接OD,已知BD=2,AE=3,tan∠BOD=
          (1)求⊙O的半徑OD;
          (2)求證:AE是⊙O的切線;
          (3)求圖中兩部分陰影面積的和.

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          同步練習(xí)冊答案