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        1. 如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(2,4),AB∥x軸,且AB=2(點B在點A的右邊)
          (1)請畫出線段AB,寫出點B的坐標(biāo)______;
          (2)如果把線段AB向下平移3個單位得線段A′B′,請畫出線段A′B′,寫出點A′的坐標(biāo)______,點B′的坐標(biāo)______;
          (3)連接線段OA和OA′,求△AOA′的面積.

          解:(1)如圖所示:
          故答案為:(4,4);

          (2)如圖所示:
          故答案為:(2,1),(4,1)

          (3)△AOA′的面積為:×3×2=3.
          分析:(1)根據(jù)AB∥x軸,且AB=2,點B在點A的右邊,找出B點即可;
          (2)利用線段平移,平移對應(yīng)點即可的得出答案;
          (3)根據(jù)三角形面積求法,得出三角形的高以及底邊即可得出答案.
          點評:此題主要考查了線段的平移以及三角形面積求法,正確平移線段得出△AOA′的面積是解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),O為原點,點A的坐標(biāo)為(10,0),點B在第一象限內(nèi),BO=5,精英家教網(wǎng)sin∠BOA=
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          求:(1)點B的坐標(biāo);(2)cos∠BAO的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•大豐市一模)如圖所示,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)y=
          mx
          (x>0,m是常數(shù))
          的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連接AD、DC、CB.
          (1)若△ABD的面積為4,求點B的坐標(biāo);
          (2)求證:DC∥AB;
          (3)四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD為菱形時,直線AB的函數(shù)解析式;如果不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連結(jié)AD、DC、CB.

          1.若△ABD的面積為4,求點B的坐標(biāo)

          2.求證:DC∥AB

          3.四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD 為菱形時,直線AB的函數(shù)解析式;如果不能,請說明理由.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連結(jié)AD、DC、CB.

          【小題1】若△ABD的面積為4,求點B的坐標(biāo)
          【小題2】求證:DC∥AB
          【小題3】四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD 為菱形時,直線AB的函數(shù)解析式;如果不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省鹽城市大豐市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連接AD、DC、CB.
          (1)若△ABD的面積為4,求點B的坐標(biāo);
          (2)求證:DC∥AB;
          (3)四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD為菱形時,直線AB的函數(shù)解析式;如果不能,請說明理由.

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