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        1. 【題目】折疊矩形ABCD的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的F點(diǎn)處,若AB=8cm,BC=10cm,求EC的長.

          【答案】3cm

          【解析】

          要求CE的長就必須求出DE的長,如果設(shè)EC=x那么我們可將DE,EC轉(zhuǎn)化到一個(gè)三角形中進(jìn)行計(jì)算,根據(jù)折疊的性質(zhì)我們可得出AD=AF,DE=EF,那么DE,CE就都轉(zhuǎn)化到直角三角形EFC中了,下面的關(guān)鍵就是求出FC的長,也就必須求出BF的長我們發(fā)現(xiàn)直角三角形ABF,已知了AB的長,AF=AD=10因此可求出BF的長,也就有了CF的長在直角三角形EFC,可用勾股定理,得出關(guān)于x的一元二次方程,進(jìn)而求出未知數(shù)的值.

          依題意可得BC=AD=AF=10DE=EF

          在△ABF,ABF=90°,,FC=106=4,

          設(shè)EC=xEF=DE=8x

          ∵∠C=90°,EC2+FC2=EF2x2+42=(8x2,

          解得x=3EC=3cm).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,正確的有( )

          ①如果,那么;②滿足條件n不存在;

          ③任意一個(gè)三角形的三條高所在的直線相交于一點(diǎn),且這點(diǎn)一定在三角形的內(nèi)部;

          ④ΔABC中,若∠A+∠B=2∠C, ∠A-∠C=40°,則這個(gè)△ABC為鈍角三角形.

          A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,平分,,∠B=450,∠C=730

          (1) 求的度數(shù);

          (2) 如圖②,若把“”變成“點(diǎn)FDA的延長線上,”,其它條件不變,求 的度數(shù);

          (3) 如圖③,若把“”變成“平分”,其它條件不變,的大小是否變化,并請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(6,0),又點(diǎn)B(xy)在第一象限內(nèi),且xy=8,設(shè)△AOB的面積是S.

          (1)寫出Sx之間的函數(shù)解析式,并求出x的取值范圍;

          (2)畫出(1)中所求函數(shù)的圖象.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】趙爽弦圖是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形,如圖所示,若這四個(gè)全等直角三角形的兩條直角邊分別平行于x軸和y軸,大正方形的頂點(diǎn)B1、C1、C2、C3、…、Cn在直線y=﹣ x+ 上,頂點(diǎn)D1、D2、D3、…、Dn在x軸上,則第n個(gè)陰影小正方形的面積為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為了了解七年級學(xué)生體能狀況,從七年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測試,測試結(jié)果分為A,BC,D四個(gè)等級,并依據(jù)測試成績繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

          1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是   ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          2)在統(tǒng)計(jì)圖中B等級所對應(yīng)的圓心角為   D等級學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為   ;

          3)該校七年級學(xué)生有1600人,請你估計(jì)其中A等級的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,∠221,點(diǎn)Cx軸正半軸上的一動(dòng)點(diǎn).

          1)求∠1的度數(shù);

          2)若OFAC,OEAB,求證:∠EOF=∠EAF;

          3)點(diǎn)C在運(yùn)動(dòng)中,若∠1=∠ACO,試判斷ABAC有怎樣的位置關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,BDAC于D,CEAB于E,BD、CE相交于F.

          求證:AF平分∠BAC.

          【答案】證明見解析.

          【解析】試題分析:先根據(jù)AB=AC,可得∠ABC=ACB,再由垂直,可得90°的角,在BCEBCD中,利用內(nèi)角和為180°,可分別求∠BCE和∠DBC,利用等量減等量差相等,可得FB=FC,再易證ABF≌△ACF,從而證出AF平分∠BAC

          試題解析:證明:∵AB=AC(已知)

          ∴∠ABC=ACB(等邊對等角).

          BD、CE分別是高,

          BDAC,CEAB(高的定義).

          ∴∠CEB=BDC=90°.

          ∴∠ECB=90°ABC,DBC=90°ACB.

          ∴∠ECB=DBC(等量代換).

          FB=FC(等角對等邊),

          ABFACF中,

          ,

          ABFACF(SSS)

          ∴∠BAF=CAF(全等三角形對應(yīng)角相等),

          AF平分∠BAC.

          型】解答
          結(jié)束】
          23

          【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°AD△ABC的角平分線,DE⊥AB,垂足為E

          1)求證:CD=BE

          2)已知CD=2,求AC的長;

          3)求證:AB=AC+CD

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí),合理利用水資源,某市采用價(jià)格調(diào)控手段達(dá)到節(jié)水的目的.該市自來水收費(fèi)價(jià)格見價(jià)目表.

          若某戶居民月份用水,則應(yīng)收水費(fèi):元.

          1)若該戶居民月份用水,則應(yīng)收水費(fèi)______元;

          2)若該戶居民、月份共用水月份用水量超過月份),共交水費(fèi)元,則該戶居民,月份各用水多少立方米?

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          同步練習(xí)冊答案