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        1. 如圖,已知AB、AC分別為⊙O的直徑和弦,D 為的中點,DE垂直于AC的延長線于E,連結(jié)BC,若DE=6cm,CE=2cm,下列結(jié)論錯誤的是(    )

          A.DE是⊙O的切線                B.直徑AB長為20cm
          C.弦AC長為16cm                  D.C為弧AD的中點

          D

          解析試題分析:AB是圓的直徑,則∠ACB=90°,根據(jù)DE垂直于AC的延長線于E,可以證得ED∥BC,則DE⊥OD,即可證得DE是圓的切線,根據(jù)切割線定理即可求得AC的長,連接OD,交BC與點F,則四邊形DECF是矩形,根據(jù)垂徑定理即可求得半徑.
          連接OD,OC

          ∵D是弧BC的中點,則OD⊥BC,
          ∴DE是圓的切線.故A正確;
          ∴DE2=CE•AE
          即:36=2AE
          ∴AE=18,則AC=AE-CE=18-2=16cm.故C正確;
          ∵AB是圓的直徑.
          ∴∠ACB=90°,
          ∵DE垂直于AC的延長線于E.
          D是弧BC的中點,則OD⊥BC,
          ∴四邊形CFDE是矩形.
          ∴CF=DE=6cm.BC=2CF=12cm.
          在直角△ABC中,根據(jù)勾股定理可得.故B正確;
          在直角△ABC中,AC=16,AB=20,
          則∠ABC≠30°,
          而D是弧BC的中點.
          ∴弧AC≠弧CD.
          故D錯誤.
          故選D.
          考點:垂徑定理,切線的判定和性質(zhì),切割線定理,勾股定理,矩形的判定和性質(zhì)
          點評:利用垂徑定理把圓的弦、半徑的計算轉(zhuǎn)化為解直角三角形是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          16、如圖,已知AB、AC分別為⊙O的直徑和弦,D為弧BC的中點,DE⊥AC于E.
          (1)求證:DE是⊙O的切線.
          (2)若OB=5,BC=6,求CE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知AB、AC分別為⊙O的直徑和弦,D為弧BC的中點,DE⊥AC于E,DE=6,AC=16.
          (1)求證:DE是⊙O的切線;
          (2)求直徑AB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知AB、AC是⊙O的兩條弦,且AB=AC,若∠BOC=100°,則∠BAO=
           
          °.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2008•寶山區(qū)二模)如圖,已知AB、AC是⊙O的兩條切線,切點分是點B、點C,∠BAC=60°,又⊙O的半徑為2cm,則點A與點O的距離為
          4
          4
          cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知AB:AC=AD:AE,∠BAD=∠CAE.求證:∠ABC=∠ADE.

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          同步練習(xí)冊答案