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        1. 動(dòng)手畫(huà)一畫(huà):
          (1)在圖①中的方格紙上有A、B、C、D四點(diǎn)(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度):自己建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,分別寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo);
          (2)如圖②,經(jīng)過(guò)平移,小船上的點(diǎn)A移到了點(diǎn)B,作出平移后的小船.
          解:
          (1)如圖建立直角坐標(biāo)系(答案不唯一).可知A(2,5),B(5,4),C(6,3),D(3,2)
          (2)平移后的小船如圖所示.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          21、動(dòng)手畫(huà)一畫(huà):
          (1)已知線段AB(右圖),用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線;
          (2)把小方格中△ABC沿BA方向平移,平移的距離為線段AB的2倍.
          (3)在小方格中,畫(huà)一個(gè)鈍角三角形,使所畫(huà)三角形的面積與已知△ABC的面積相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          給出一個(gè)正方形,請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),將它剖分為n個(gè)小正方形.那么,通過(guò)實(shí)驗(yàn)與思考,你認(rèn)為這樣的自然數(shù)n可以取的所有值應(yīng)該是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          動(dòng)手畫(huà)一畫(huà):
          (1)已知線段AB(右圖),用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線;
          (2)把小方格中△ABC沿BA方向平移,平移的距離為線段AB的2倍.
          (3)在小方格中,畫(huà)一個(gè)鈍角三角形,使所畫(huà)三角形的面積與已知△ABC的面積相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:期中題 題型:操作題

          動(dòng)手畫(huà)一畫(huà):
          (1)已知線段AB(右圖),用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線;
          (2)把小方格中△ABC沿BA方向平移,平移的距離為線段AB的2倍.
          (3)在小方格中,畫(huà)一個(gè)鈍角三角形,使所畫(huà)三角形的面積與已知△ABC的面積相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題


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          動(dòng)手畫(huà)一畫(huà):
          (1)已知線段AB(右圖),用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線;
          (2)把小方格中△ABC沿BA方向平移,平移的距離為線段AB的2倍.
          (3)在小方格中,畫(huà)一個(gè)鈍角三角形,使所畫(huà)三角形的面積與已知△ABC的面積相等.
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