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        1. 【題目】如圖,△ABC中,AB=ACADBCD,以AD為直徑的⊙OABE,交ACF

          1)求證:BE=CF

          2)若AE=4,BC=,求⊙O的半徑.

          【答案】1)見解析;(2

          【解析】

          1)連接DE、DF,根據(jù)等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)可知∠BAD=∠CADBDCD,由直徑所對的圓周角是直角可知:∠AED=∠AFD90°,進(jìn)而證得△ADE≌△ADF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AEAF,繼而可得BECF;

          2)由題意得:∠ADB90°,則∠B+∠BAD90°由直徑所對的圓周角是直角可知:∠BED=∠AED90°,進(jìn)而可得∠B+∠BDE90°,根據(jù)等量代換可得∠BAD=∠BDE,進(jìn)而可證△ABD∽△DBE,設(shè)BEx,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得關(guān)于x的方程,解方程可得x的值,再根據(jù)勾股定理可求出AD,進(jìn)而可得⊙O的半徑.

          1)連接DE、DF,

          AB=AC,ADBCD

          ∴∠BAD=∠CADBDCD,

          AD為⊙O的直徑,

          ∴∠AED=∠AFD90°,

          DEDF,

          ∵∠ADE180°-∠AED-∠EAD

          ADF180°-AFD-∠FAD

          ∴∠ADE=∠ADF

          又∵ADAD

          ∴△ADE≌△ADFASA),

          AEAF

          ABAEACAF

          BECF

          2)∵ADBCD

          ∴∠ADB90°,

          ∴∠B+∠BAD90°

          ∵直徑所對的圓周角是直角

          ∴∠BED=∠AED90°,

          ∴∠B+∠BDE90°,

          根據(jù)等量代換可得∠BAD=∠BDE

          ∴△ABD∽△DBE,

          設(shè)BEx

          AE=4,BC=

          BDBC

          5=(4xx

          解得:x11,x2=﹣5(舍去)

          BE1,AB145,

          由勾股定理可得:

          AD

          ODOA

          即⊙O的半徑為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】位于重慶市匯北區(qū)的照母山森林公園乘承近自然生態(tài)理念營造森林風(fēng)景,雖由人作,宛自天開,凸顯自然風(fēng)骨與原生野趣.山中最為矚目的經(jīng)典當(dāng)屬攬星塔.登臨塔頂,可上九天邀月攬星,可鳥瞰新區(qū),領(lǐng)略附近樓宇的壯美;亦可遠(yuǎn)眺兩江勝景.登臨此塔,讓你有飄然若仙的聯(lián)想又有登高遠(yuǎn)眺,一覽眾山小的震撼,我校某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備利用所學(xué)的三角函數(shù)知識估測該塔的高度,已知攬星塔AB位于坡度l:1的斜坡BC上,測量員從斜坡底端C處往前沿水平方向走了120m達(dá)到地面D處,此時測得攬星塔AB頂端A的仰角為37°,攬星塔底端B的仰角為30°,已知A、B、C、D在同一平面內(nèi),則該塔AB的高度為( 。m,(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù);sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.73

          A.31B.40C.60D.136

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形中,于點,連接

          1)如圖1,點上一點,連接,若,,,求的長;

          2)如圖2,若,延長延長線于點,以為斜邊做等腰直角,連接,求證:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是小明設(shè)計的在一個平行四邊形內(nèi)作菱形的尺規(guī)作圖過程.

          已知:四邊形是平行四邊形.

          求作:菱形(點上,點上).

          作法:①以為圓心,長為半徑作弧,交于點;

          ②以為圓心,長為半徑作弧,交于點;

          ③連接.所以四邊形為所求作的菱形.

          根據(jù)小明設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

          1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

          2)完成下面的證明.

          證明:∵,,

                

          中,

          ∴四邊形為平行四邊形.

          ,

          ∴四邊形為菱形(   )(填推理的依據(jù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點Px軸上一點,M為以P為圓心、PO為半徑的圓上一點,過MMNx軸交⊙P于另一點N,M點的坐標(biāo)為(-1,3),則點N的坐標(biāo)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表是二次函數(shù)的部分對應(yīng)值:

          ···

          ···

          ···

          ···

          則對于該函數(shù)的性質(zhì)的判斷:

          ①該二次函數(shù)有最小值;

          ②不等式的解集是

          ③方程的實數(shù)根分別位于之間;

          ④當(dāng)時,函數(shù)值的增大而增大;

          其中正確的是:

          A.①②③B.②③C.①②D.①③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,PA是⊙O切線,PC交⊙O于點D

          1)求證:∠PAC=∠ABC;

          2)若∠BAC2ACB,∠BCD90°AB,CD2,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法:平分弦的直徑垂直于弦;n次隨機(jī)實驗中,事件A出現(xiàn)m次,則事件A發(fā)生的頻率,就是事件A的概率;各角相等的圓外切多邊形一定是正多邊形;各角相等的圓內(nèi)接多邊形一定是正多邊形;若一個事件可能發(fā)生的結(jié)果共有n種,則每一種結(jié)果發(fā)生的可能性是.其中正確的個數(shù)( 。

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】天府新區(qū)某校數(shù)學(xué)活動小組在一次活動中,對一個數(shù)學(xué)問題作如下探究:

          1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,在等邊△ABC中,點P是邊BC上任意一點,連接AP,以AP為邊作等邊△APQ,連接CQ.求證:BP CQ;

          2)變式探究:如圖2,在等腰△ABC中,ABBC,點P是邊BC上任意一點,以AP為腰作等腰△APQ,使AP PQAPQ ABC,連接CQ.判斷∠ABC和∠ACQ的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          3)解決問題:如圖3,在正方形ADBC中,點P是邊BC上一點,以AP為邊作正方形 APEF,Q是正方形APEF的中心,連接CQ.若正方形APEF的邊長為6,求正方形ADBC的邊長.

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