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        1. 16.如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB的垂直平分線交AC于D,交AB于E,CD=1,求AC的長.

          分析 先根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出∠ABC的度數(shù),再由線段垂直平分線的性質(zhì)得出AD=BD,∠ABD=∠A=30°,故可得出∠DBC=30°,所以BD=2CD=2,由此可得出結(jié)論.

          解答 解:連接BD,
          ∵在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,
          ∴∠ABC=60°.
          ∵AB的垂直平分線DE交AC于D,
          ∴∠ABD=∠A=30°,
          ∴∠DBC=30°.
          ∵CD=1,
          ∴BD=2CD=2,
          ∴AD=2,
          ∴AC=3.

          點(diǎn)評 本題考查的是線段垂直平分線的性質(zhì),熟知線段垂直平分線上任意一點(diǎn),到線段兩端點(diǎn)的距離相等是解答此題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
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          6.某校積極開展“大課間”活動,共開設(shè)了跳繩、足球、籃球、踢鍵子四種運(yùn)動項目,為了解學(xué)生最喜愛哪一種項目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題.

          (1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
          (2)通過計算補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
          (3)該校有1000名學(xué)生,請估計全校最喜愛足球的人數(shù)比最喜愛籃球的人數(shù)少多少人?

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          7.化簡求值:2(ab2+a2b)-2(1-a2b)-2ab2+2,其中a=-2,b=2.

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          4.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則下列結(jié)論正確的是(  )
          A.a-b<b-a<0B.b-a<a-b<0C.a-b<0<bD.0<a-b<b

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          11.如圖,△ABC≌△A'CB′,∠BCB'=32°,則∠ACA′的度數(shù)為32°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          1.如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,且點(diǎn)B,A,D在同一條直線上,M,N分別為BE,CD的中點(diǎn).
          (1)求證:△ABE≌ACD;
          (2)判斷△AMN的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          8.一個角的余角等于它補(bǔ)角的$\frac{1}{3}$,則這個角是度45°.

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          5.如圖是一個運(yùn)算程序,若輸入x的值為8,輸出的結(jié)果是m,若輸入x的值為3,輸出的結(jié)果是n,則m-2n=16.

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          6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y1=kx+m(k≠0)與拋物線y2=ax2+bx+c(a≠0)交于點(diǎn)A(0,4),B(3,1),當(dāng) y1≤y2時,x的取值范圍是0≤x≤3.

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