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        1. 【題目】新交通法規(guī)實施以來,為了解某社區(qū)居民遵守交通法規(guī)情況,小明隨機選取部分居民就“行人闖紅燈現(xiàn)象”進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查分為“A:從不闖紅燈;B:偶爾闖紅燈;C:經(jīng)常闖紅燈;D:其他”四種情況,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出部分條形統(tǒng)計圖(如圖1)和部分扇形統(tǒng)計圖(如圖2).請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

          1)本次調(diào)查共選取   名居民;

          2)求出扇形統(tǒng)計圖中“C”所對扇形的圓心角是   度,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3)如果該社區(qū)共有居民2600人,估計有多少人從不闖紅燈?(請計算說明)

          【答案】180;(236,見解析;(31820.

          【解析】

          1)根據(jù)為A的人數(shù)與所占的百分比列式計算即可求出被調(diào)查的居民人數(shù);
          2)求出為C的人數(shù),得到所占的百分比,然后乘以360°,從而求出扇形統(tǒng)計圖中“C”所對扇形的圓心角的度數(shù),然后補全條形統(tǒng)計圖即可;
          3)用全區(qū)總?cè)藬?shù)乘以從不闖紅燈的人數(shù)所占的百分比,進(jìn)行計算即可得解.

          解:(1)本次調(diào)查的居民人數(shù)是:56÷70%80(人);

          故答案為:80;

          2)經(jīng)常闖紅燈的人數(shù)為:80561248人,

          C所對扇形的圓心角的度數(shù)為:×360°36°

          補全統(tǒng)計圖如圖如下:

          故答案為:36;

          3)根據(jù)題意得:

          2600×70%1820(人),

          答:有1820人從不闖紅燈.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=ax+b的圖象相交于點A2,6),和點B4,m).

          1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;

          2)直接寫出不等式ax+b的解集和△AOB的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+bk≠0)的圖象過點P,0),且與反比例函數(shù)m≠0)的圖象相交于點A﹣2,1)和點B

          1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

          2)求點B的坐標(biāo),并根據(jù)圖象回答:當(dāng)x在什么范圍內(nèi)取值時,一次函數(shù)的函數(shù)值小于反比例函數(shù)的函數(shù)值?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如果一個四邊形的對角線把四邊形分成兩個三角形,一個是等邊三角形,另一個是該對角線所對的角為的三角形,我們把這條對角線叫做這個四邊形的理想對角線,這個四邊形稱為理想四邊形.

          1)如圖,在中,,,,上一點,,中點,連接,求證:四邊形為理想四邊形;

          2)如圖是等邊三角形,若為理想對角線,四邊形為理想四邊形.請畫圖找出符合條件的C點落在怎樣的圖形上;(在圖中標(biāo)出必要的數(shù)據(jù))

          3)在(2)的條件下,

          為直角三角形,,求的長度;

          如圖,若,,,請直接寫出、之間的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,點A是線段BC上一點,ABDAEC都是等邊三角形,BEAD于點M,CDAEN

          (1)求證:BE=DC

          2)求證:AMN是等邊三角形;

          3)將ACE繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,其它條件不變,在圖2中補出符合要求的圖形,并判斷(1)、(2)兩小題結(jié)論是否仍然成立,并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀以下材料:對數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾,納皮爾發(fā)明對數(shù)是在指數(shù)書寫方式之前,直到18世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對數(shù)之間的聯(lián)系.

          對數(shù)的定義:一般地,若axNa0,a1),那么x叫做以a為底N的對數(shù),記作:記作:xlogaN.比如指數(shù)式2416可以轉(zhuǎn)化為4log216,對數(shù)式2log525可以轉(zhuǎn)化為5225

          我們根據(jù)對數(shù)的定義可得到對數(shù)的一個性質(zhì):

          logaMN)=logaM+logaNa0,a1,M0,N0);理由如下:logaMmlogaNn,則MamNan

          MNamanam+n,由對數(shù)的定義得m+nlogaMN

          又∵m+nlogaM+logaN

          logaMN)=logaM+logaN

          解決以下問題:

          1)將指數(shù)式53125轉(zhuǎn)化為對數(shù)式   

          2log24   ,log381   ,log464=   .(直接寫出結(jié)果)

          3)證明:證明logalogaMlogaNa0a1M0,N0).(寫出證明過程)

          4)拓展運用:計算計算log34+log312log316   .(直接寫出結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解某區(qū)2018年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向,某區(qū)教育部門對部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就初三學(xué)生的四種去向(A,讀普通高中;B,讀職業(yè)高中;C,直接進(jìn)入社會就業(yè);D,其它)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(a)、(b).請問:

          (1)此次共調(diào)查了多少名初中畢業(yè)生?

          (2)將兩幅統(tǒng)計圖中不完整的部分補充完整;

          (3)若某區(qū)2018年初三畢業(yè)生共有3500人,請估計2019年初三畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將邊長為12的正方形ABCD沿其對角線AC剪開,再把△ABC沿著AD方向平移,得到△A′B′C′,當(dāng)兩個三角形重疊部分的面積為32時,它移動的距離AA′等于________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,E是矩形ABCD的邊BC上一點,EFAE,分別交ACCD于點M,F,BGAC,垂足為G,BGAE于點H

          1)求證:△ABE∽△ECF

          2)找出與△ABH相似的三角形,并證明;

          3)若EBC中點,BC=2AB,AB=4,求EM的長.

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          同步練習(xí)冊答案