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          （1）2×（-3）3-4×（-3）+15；
          （2）（
          1
          2
          -
          5
          9
          +
          7
          12
          ）×（-36）；
          （3）已知1+2+3+…+31+32+33=17×33，求 1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99的值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）2×（-3）3-4×（-3）+15
          =2×（-27）-4×（-3）+15
          =-54-（-12）+15
          =-54+12+15
          =-54+27
          =-（54-27）
          =-27；

          （2）（
          1
          2
          -
          5
          9
          +
          7
          12
          ）×（-36）
          =（-36）×
          1
          2
          +（-36）×（-
          5
          9
          ）+（-36）×
          7
          12

          =-18+20+（-21）
          =[-18+（-21）]+20
          =-39+20
          =-（39-20）
          =-19；

          （3）∵1+2+3+…+31+32+33=17×33，
          ∴1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99
          =-2（1+2+3+…+31+32+33）
          =-2×17×33
          =-1122．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：同步題
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下面的解題過程：  
          計算：（-15）÷（-1-3）×6．  
          解：原式=（-15）÷（-）×6（第一步）    
          =（-15）÷（-25）  （第二步）   
           =- （第三步）
          回答：(1)上面解題過程中有兩個錯誤，第一處是第_____步，錯誤原因是______________，第二處是第____步，錯誤的原因是________________________.  
          (2)正確的結果是______________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某班20名學生的數(shù)學期末考試成績如下，請計算他們的總分與平均分．
          87，91，94，88，93，91，89，87，92，86，90，92，88，90，91，86，89，92，95，88．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          計算：-0.52+
          1
          4
          -|-22-4|-（-1
          1
          2
          ）×
          4
          3
          +（-1）2009．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：寧夏自治區(qū)期末題
				題型：解答題
			
          

						
          一個小球以5m/s的速度開始向前滾動，并且均勻減速，滾動10m后小球停下來。
          （1）小球滾動了多少時間？
          （2）平均每秒小球的運動速度減少多少？
          （3）小球滾動到5m時大約用了多少時間？ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          設1×2×3×…×n縮寫為n�。ǚQ作n的階乘），試化簡：1！×1+2！×2+3！×3+…+n！×n．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          閱讀下列材料，回答問題．
          材料：
          股票市場，買、賣股票都要分別交納印花稅等有關稅費．以滬市A股的股票交易為例，除成本外還要交納：
          ①印花稅：按成交金額的0.1%計算；
          ②過戶費：按成交金額的0.1%計算；
          ③傭金：按不高于成交金額的0.3%計算（本題按0.3%計算），不足5元按5元計算．
          例：某投資者以每股5.00元的價格在滬市A股中買入股票“金杯汽車”1000股，以每股5.50元的價格全部賣出，共盈利（　　）元．
          A．453.5B．452.5C．447.5D．447
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          黑板上有三個正整數(shù)a、b、c（不計順序）．允許進行如下的操作：擦去其中的任意一個數(shù)，寫上剩下的兩個數(shù)的平方和．如：擦去a，寫上b2+c2，這次操作完成后，黑板上的三個數(shù)為b、c、b2+c2．問：
          （1）當黑板上的三個數(shù)分別為1，2，3時，能否經(jīng)過有限次操作使得這三個數(shù)變?yōu)?6，57，58（不計順序）．若能，請給出操作方法；若不能，請說明理由；
          （2）是否存在三個小于2000的正整數(shù)a、b、c，使得它們經(jīng)過有限次操作后，其中的一個數(shù)為2007．若能，寫出正整數(shù)a、b、c，并給出操作方法；若不能，請說明理由；
          （3）是否存在三個小于2000的正整數(shù)a、b、c，使得它們經(jīng)過有限次操作后，其中的一個數(shù)為2008．若能，寫出正整數(shù)a、b、c，并給出操作方法；若不能，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若a，b互為相反數(shù)，c是最小的非負數(shù)，d是最小的正整數(shù)，則（a+b）d+d-c=______．
          

			
          

			
          
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