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          【題目】如圖,直線y=x,點A坐標為(1,0),過點A作x軸的垂線交直線于點,以原點O為圓心,OB 長為半徑畫弧交x軸于點A;再過點A作x軸的垂線交直線于點B,以原點O為圓心,OB 長為半徑畫弧交x軸于點A ,…,按此做法進行下去,點A 的坐標為___.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(2 ,0).
          【解析】
          根據(jù)題意求出B點的坐標，進而找到A點的坐標，逐個解答便可發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進而求得點A的坐標
          已知點A坐標為(1,0),且點B在直線y=x上,可知B1點坐標為(1, )，
          由題意可知OB=OA,故A點坐標為(2,0)，
          同理可求的B點坐標為(2,2)，
          按照這種方法逐個求解便可發(fā)現(xiàn)規(guī)律,An點坐標為(2 ,0)，
          故點A的坐標為(2 ,0).
          故答案為：(2，0).
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若直線經(jīng)過點，直線經(jīng)過點，且與關(guān)于軸對稱，則與的交點坐標為（ ）
          A.B.C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1在矩形ABCD中，AB＝6，BC＝8，△BCD沿BD的方向勻速平移得到△MGH，速度為1cm/s：同時點N從點B出發(fā)，沿BA方向勻速移動，速度為1cm/s，當點N停止移動時，△MGH也停止移動，如圖2，設移動時間為t（0＜t＜6），連接MN，HB，HN
          解答下列問題
          （1）當t為何值時，MN∥HG？
          （2）設四邊形ADMN面積為y（cm2），求y和t之間的函數(shù)關(guān)系式；
          （3）是否存在某一時刻t，使S△HBN：S四邊形ADMN＝2：3？若存在，求出t值：若不存在，請說明理由；
          （4）是否存在某一時刻t，使MN＝HB？若存在，求出t值；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝2，∠A＝30°，點D是AB的中點，P是AC邊上一動點，連接DP，將△DPA沿著DP折疊，A點落到F處，DF與AC交于點E，當△DPF的一邊與BC平行時，線段DE的長為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的對稱軸是，且經(jīng)過A（﹣4，0），C（0，2）兩點，直線l：y=kx+t（k≠0）經(jīng)過A，C．
          （1）求拋物線和直線l的解析式；
          （2）點P是直線AC上方的拋物線上一個動點，過點P作PD⊥x軸于點D，交AC于點E，過點P作PF⊥AC，垂足為F，當△PEF≌△AED時，求出點P的坐標；
          （3）在拋物線的對稱軸上是否存在點Q，使△ACQ為等腰三角形？若存在，直接寫出所有滿足條件的Q點的坐標；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】風電已成為我國繼煤電、水電之后的第三大電源，風電機組主要由塔桿和葉片組成（如圖1），圖2是從圖1引出的平面圖．假設你站在A處測得塔桿頂端C的仰角是55°，沿HA方向水平前進43米到達山底G處，在山頂B處發(fā)現(xiàn)正好一葉片到達最高位置，此時測得葉片的頂端D（D、C、H在同一直線上）的仰角是45°．已知葉片的長度為35米（塔桿與葉片連接處的長度忽略不計），山高BG為10米，BG⊥HG，CH⊥AH，求塔桿CH的高．（參考數(shù)據(jù)：tan55°≈1.4，tan35°≈0.7，sin55°≈0.8，sin35°≈0.6）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中華文化歷史悠久，包羅萬象．某校為了加強學生對中華傳統(tǒng)文化的認識和理解，營造校園文化氛圍，舉辦了“弘揚中華傳統(tǒng)文化，做新時代的中學生”的知識競賽．以下是從七年、八年兩個年級隨機抽取20名同學的測試成績進行調(diào)查分析，成績?nèi)缦拢?/span>
          （1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，將下列表格補充完整，整理、描述數(shù)據(jù)：
          50≤x≤59
          60≤x≤69
          70≤x≤79
          80≤x≤89
          90≤x≤100
          七年
          1
          2
          6
          八年
          0
          1
          10
          1
          8
          （說明：成績90分及以上為優(yōu)秀，60分以下為不合格）分析數(shù)據(jù)：
          年級
          平均數(shù)
          中位數(shù)
          眾數(shù)
          七年
          84
          88.5
          八年
          84.2
          74
          （2）為調(diào)動學生學習傳統(tǒng)文化的積極性，七年級根據(jù)學生的成績制定了獎勵標準，凡達到或超過這個標準的學生將獲得獎勵．如果想讓一半左右的學生能獲獎，應根據(jù)　 　來確定獎勵標準比較合適．（填“平均數(shù)”、“眾數(shù)”或“中位數(shù)”）；
          （3）若八年級有800名學生，試估計八年級學生成績優(yōu)秀的人數(shù)；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于E，CD＝AB，DA、BC延長線交于F．
          （1）若AC＝12，∠ABC＝30°，求DE的長；
          （2）若BC＝2AC，求證：DA＝FC．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二次函數(shù)的頂點M是直線和直線y＝x＋m的交點．
          (1)若直線y＝x＋m過點D(0，－3)，求M點的坐標及二次函數(shù)的解析式；
          (2)試證明無論m取任何值，二次函數(shù)的圖象與直線y＝x＋m總有兩個不同的交點；
          (3)在(1)的條件下，若二次函數(shù)的圖象與y軸交于點C，與x的右交點為A，試在直線上求異于M的點P，使P在△CMA的外接圓上．
          

			
          

			
          
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