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          已知△ABC三頂點的坐標分別為A（0，2）、B（3，3）、C（2，1）．
          （1）畫出△ABC；
          （2）以B為位似中心，將△ABC放大到原來的2倍，在右圖的網(wǎng)格圖中畫出放大后的圖形△A1BC1；
          （3）寫出點A的對應點A1的坐標：
          （-3，1）
          （-3，1）
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)A（0，2）、B（3，3）、C（2，1）．在坐標系中找出連接即可；
          （2）根據(jù)把原三角形的三邊對應的縮小或放大一定的比例即可得到對應的相似圖形，在改變的過程中保持形狀不變（大小可變）即可得出答案．
          （3）利用（2）中圖象，直接得出答案．
          解答：解：（1）根據(jù)A（0，2）、B（3，3）、C（2，1）．
          在坐標系中找出連接即可；


          （2）把原三角形的三邊對應的縮小或放大一定的比例即可得到對應的相似圖形．
          所畫圖形如下所示：

          它的三個對應頂點的坐標分別是：（-3，1）、（3，3）、（1，-1）．

          （3）利用（2）中圖象，直接得出答案．
          故答案為：（-3，1）．
          點評：此題考查了相似變換作圖的知識，注意圖形的相似變換不改變圖形中每一個角的大��；圖形中的每條線段都擴大（或縮�。┫嗤谋稊�(shù)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知△ABC三頂點坐標分別是A（-7，0）、B（1，0）、C（-5，4），那么△ABC的面積等于
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖，已知△ABC三頂點在⊙O上，D為
          		BC
          的中點，AD與BC相交于點E，AC的延長線交過C、D、E三點的圓⊙O1于點F．
          （1）求證：∠BAD=∠DFE；
          （2）求證：△AEC∽△FED；
          （3）AB=AD是否成立？若成立則證明之，若不成立，則請你增加一個條件使其成立，并說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          已知△ABC三頂點的坐標分別為A（0，2）、B（3，3）、C（2，1）．
          （1）畫出△ABC；
          （2）以B為位似中心，將△ABC放大到原來的2倍，在右圖的網(wǎng)格圖中畫出放大后的圖形△A1BC1；
          （3）寫出點A的對應點A1的坐標：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009-2010學年四川省資陽市安岳縣九年級（上）期末數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          已知△ABC三頂點的坐標分別為A（0，2）、B（3，3）、C（2，1）．
          （1）畫出△ABC；
          （2）以B為位似中心，將△ABC放大到原來的2倍，在右圖的網(wǎng)格圖中畫出放大后的圖形△A1BC1；
          （3）寫出點A的對應點A1的坐標：______．

          

			
          

			
          
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