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        1. 【題目】在坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣3,0)和B(1,0),與y軸交于點C,
          (1)求拋物線的表達(dá)式;
          (2)若點D為此拋物線上位于直線AC上方的一個動點,當(dāng)△DAC的面積最大時,求點D的坐標(biāo);
          (3)設(shè)拋物線頂點關(guān)于y軸的對稱點為M,記拋物線在第二象限之間的部分為圖象G.點N是拋物線對稱軸上一動點,如果直線MN與圖象G有公共點,請結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出點N縱坐標(biāo)t的取值范圍.

          【答案】
          (1)

          解:設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+3)(x﹣1).

          由題意可知:a=﹣1.

          ∴拋物線的解析式為y=﹣1(x+3)(x﹣1)即y=﹣x2﹣2x+3.


          (2)

          解:如圖所示:過點D作DE∥y軸,交AC于點E.

          ∵當(dāng)x=0時,y=3,

          ∴C(0,3).

          設(shè)直線AC的解析式為y=kx+3.

          ∵將A(﹣3,0)代入得:﹣3k+3=0,解得:k=1,

          ∴直線AC的解析式為y=x+3.

          設(shè)點D的坐標(biāo)為(x,﹣x2﹣2x+3),則E點的坐標(biāo)為(x,x+3).

          ∴DE=﹣x2﹣2x+3﹣(x+3)=﹣x2﹣3x.

          ∴△ADC的面積= DEOA= ×3×(﹣x2﹣3x)=﹣ (x+ 2+

          ∴當(dāng)x=﹣ 時,△ADC的面積有最大值.

          ∴D(﹣ ).


          (3)

          解:如圖2所示:

          ∵y=﹣x2﹣2x+3=﹣(x+1)2+4,

          ∴拋物線的頂點坐標(biāo)為(﹣1,4).

          ∵點M與拋物線的頂點關(guān)于y軸對稱,

          ∴M(1,4).

          ∵將x=1代入直線AC的解析式得y=4,

          ∴點M在直線AC上.

          ∵將x=﹣1代入直線AC的解析式得:y=2,

          ∴N(﹣1,2).

          又∵當(dāng)點N′與拋物線的頂點重合時,N′的坐標(biāo)為(﹣1,4).

          ∴當(dāng)2<t≤4時,直線MN與函數(shù)圖象G有公共點.


          【解析】(1)設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+3)(x﹣1),然后將a=﹣1代入即可求得拋物線的解析式;(2)過點D作DE∥y軸,交AC于點E.先求得點C的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求得直線AC的解析式,設(shè)點D的坐標(biāo)為(x,﹣x2﹣2x+3),則E點的坐標(biāo)為(x,x+3),于是得到DE的長(用含x的式子表示,接下來,可得到△ADC的面積與x的函數(shù)關(guān)系式,最后依據(jù)配方法可求得三角形的面積最大時,點D的坐標(biāo);(3)如圖2所示:先求得拋物線的頂點坐標(biāo),于是可得到點M的坐標(biāo),可判斷出點M在直線AC上,從而可求得點N的坐標(biāo),當(dāng)點N′與拋物線的頂點重合時,N′的坐標(biāo)為(﹣1,4),于是可確定出t的取值范圍.
          【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解二次函數(shù)的性質(zhì)(增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減。粚ΨQ軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣2(k﹣1)x+k2=0,
          (1)當(dāng)k為何值時,方程有實數(shù)根;
          (2)設(shè)x1 , x2是方程的兩個實數(shù)根,且x12+x22=4,求k的值.

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          (1)證明:四邊形ADCE是菱形;
          (2)若∠B=60°,BC=6,求菱形ADCE的高.(計算結(jié)果保留根號)

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          (2)如果要求結(jié)果保留整數(shù),那么寬大約是多少?

          (3)計劃在該公園中心建一個圓形花圃,面積是800 m2,你能估計它的半徑嗎?(要求結(jié)果保留整數(shù))

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          A.2
          B.2
          C.4
          D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)若B、C在DE的同側(cè)(如圖所示)且AD=CE.求證:ABAC;

          (2)若B、C在DE的兩側(cè)(如圖所示),其他條件不變,AB與AC仍垂直嗎?若是請給出證明;若不是,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,∠B=40°,C=80°,ADBC邊上的高,AE平分∠BAC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求此二次函數(shù)的解析式;
          (2)當(dāng)0≤x≤5時,求此函數(shù)的最小值與最大值.

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