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        1. 已知平行四邊形ABCD中,∠A=2∠B,則∠C=(       )

          A. 30°         B. 60°      C. 90°          D. 120°


          D

          【分析】

          本題考查了平行四邊形的對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ)的性質(zhì),是基礎(chǔ)題,比較簡(jiǎn)單.

          根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出BC∥AD,根據(jù)平行線的性質(zhì)推出∠A+∠B=180°,代入求出即可.

          【解答】

          解:如圖:

           

          ∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          ∴BC∥AD,

          ∴∠A+∠B=180°,

          把∠A=2∠B代入得:3∠B=180°,

          ∴∠B=60°,

          ∴∠C=120°

          故選D.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          在日常生活中取款,上網(wǎng)等都需要密碼,有一種“因式分解”法產(chǎn)生的密碼,方便記憶.原理是:如對(duì)于多項(xiàng)式x4y4,因式分解的結(jié)果是(xy)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9時(shí),則各個(gè)因式的值是:(xy)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼.對(duì)于多項(xiàng)式4x3-xy2,取x=10,y=10時(shí),用上述方法產(chǎn)生的密碼是      .(寫一個(gè)即可)

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          如右圖,下列能判定AB∥CD的條件有(      )個(gè)

          ①∠B+∠BCD=1800;    ②∠1=∠2;      

             ③∠3=∠4 ;         ④∠B=∠5.

             A、1個(gè)          B、2個(gè)        C、3個(gè)         D、4個(gè)        第7題

           


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          從數(shù)字0、1、2、3中隨機(jī)抽取2個(gè)數(shù)字的積為偶數(shù)的概率是                    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          .如圖是用大小相同(黑白兩種顏色)的正方形磚鋪成的地板,已知一寶物藏在某一塊正方形磚的下面,則寶物在白色地磚下面的概率是                   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,Rt△ABC中,M為斜邊AB上一點(diǎn),且MBMCAC=8cm,平行于BC的直線lBC的位置出發(fā)以每秒1cm的速度向上平移,運(yùn)動(dòng)到經(jīng)過點(diǎn)M時(shí)停止. 直線l分別交線段MB、MC、AC于點(diǎn)D、E、P,以DE為邊向下作等邊△DEF,設(shè)△DEF與△MBC重疊部分的面積為S(cm2),直線l的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒).

          (1)求邊BC的長(zhǎng)度;

          (2)求St的函數(shù)關(guān)系式;

          (3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在這樣的時(shí)刻t,使得以P、C、F為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

          (4)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在這樣的時(shí)刻t,使得以點(diǎn)D為圓心、BD為半徑的圓與直線EF相切?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

           


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,在ABCD中,點(diǎn)E、FAC上,且∠ABE=∠CDF,求證:BEDF.

           


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          是關(guān)于xy的二元一次方程ax-3y=1的解,則a的值為………………(  )

          A.  -5             B. -1            C. 2               D.  7

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          3x3=﹣81.

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