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        1. A、B、C、D四個(gè)孩子踢球時(shí)打碎了玻璃窗,A說(shuō):“是C或D打碎的.”B說(shuō):“是D打碎的.”C說(shuō):“我沒(méi)有打破玻璃窗.”D說(shuō):“不是我打破的”他們中只有一個(gè)人說(shuō)了謊話,請(qǐng)問(wèn)打碎玻璃窗的是( 。
          A.AB.BC.CD.D
          假設(shè)A說(shuō)的是實(shí)話,“是C或D打碎的”,則C、D中有一個(gè)說(shuō)了實(shí)話,一個(gè)說(shuō)了謊話,所以B說(shuō)的就是實(shí)話,打碎玻璃的是D,C說(shuō)的也是實(shí)話,與他們中只有一個(gè)人說(shuō)了謊話符合;
          假設(shè)B說(shuō)的是實(shí)話,則D說(shuō)的也就是謊話,A、C說(shuō)的也是實(shí)話,所以打碎玻璃的是D,與他們中只有一個(gè)人說(shuō)了謊話符合;
          假設(shè)C說(shuō)的是實(shí)話,則A、B、D中有一人撒謊,若D說(shuō)的是實(shí)話,則A、B兩人都撒謊,所以不符合只有一人說(shuō)謊,所以D說(shuō)謊,故打碎玻璃的是D;
          假設(shè)D說(shuō)的是實(shí)話,則B說(shuō)謊,所以C也說(shuō)了實(shí)話,所以打碎玻璃的應(yīng)是A或B,所以A也說(shuō)謊,與只有一個(gè)人說(shuō)了謊話矛盾,所以D說(shuō)謊故都是玻璃的是D.
          故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          13、A、B、C、D四個(gè)孩子踢球時(shí)打碎了玻璃窗,A說(shuō):“是C或D打碎的.”B說(shuō):“是D打碎的.”C說(shuō):“我沒(méi)有打破玻璃窗.”D說(shuō):“不是我打破的”他們中只有一個(gè)人說(shuō)了謊話,請(qǐng)問(wèn)打碎玻璃窗的是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          6、甲、乙、丙、丁四個(gè)小朋友在院里玩球,忽聽“砰”的一聲,球擊中了李大爺家的窗戶.李大爺跑出來(lái)查看,發(fā)現(xiàn)一塊窗戶玻璃被打裂了.李大爺問(wèn):“是誰(shuí)闖的禍?”
          甲說(shuō):“是乙不小心闖的禍.”
          乙說(shuō):“是丙闖的禍.”
          丙說(shuō):“乙說(shuō)的不是實(shí)話.”
          丁說(shuō):“反正不是我闖的禍.”
          如果這四個(gè)小朋友中只有一個(gè)人說(shuō)了實(shí)話,請(qǐng)你幫李大爺判斷一下,究竟是誰(shuí)闖的禍( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課后訓(xùn)練:3.2解一元一次方程(一)-合并同類項(xiàng)與移項(xiàng) 題型:044

          致富后的阿凡提決定每學(xué)期資助“希望工程”的四個(gè)孩子,四個(gè)孩子每學(xué)期共得450元,現(xiàn)在不知道每個(gè)孩子各得多少元錢,但阿凡提風(fēng)趣的說(shuō):第一個(gè)孩子的錢減少20元,第二個(gè)孩子的錢增加20元,第三個(gè)孩子的錢增加一倍,第四個(gè)孩子的錢減少一半,那么四個(gè)孩子的錢就一樣多了,聰明的你能知道這四個(gè)孩子各得多少資助款嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          A、B、C、D四個(gè)孩子踢球時(shí)打碎了玻璃窗,A說(shuō):“是C或D打碎的.”B說(shuō):“是D打碎的.”C說(shuō):“我沒(méi)有打破玻璃窗.”D說(shuō):“不是我打破的”他們中只有一個(gè)人說(shuō)了謊話,請(qǐng)問(wèn)打碎玻璃窗的是


          1. A.
            A
          2. B.
            B
          3. C.
            C
          4. D.
            D

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