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        1. 【題目】我市正在開(kāi)展食品安全城市創(chuàng)建活動(dòng),為了解學(xué)生對(duì)食品安全知識(shí)的了解情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果按照“A非常了解、B了解、C了解較少、D不了解四類(lèi)分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制了下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)此次共調(diào)查了   名學(xué)生;

          (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D所在扇形的圓心角為   

          (3)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (4)若該校共有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)對(duì)食品安全知識(shí)非常了解的學(xué)生的人數(shù).

          【答案】(1)120;(2)54°;(3)詳見(jiàn)解析(4)200.

          【解析】

          (1)根據(jù)B的人數(shù)除以占的百分比即可得到總?cè)藬?shù);

          (2)先根據(jù)題意列出算式,再求出即可;

          (3)先求出對(duì)應(yīng)的人數(shù),再畫(huà)出即可;

          (4)先列出算式,再求出即可.

          (1)(25+23)÷40%=120(名),

          即此次共調(diào)查了120名學(xué)生,

          故答案為:120;

          2360°×=54°,

          即扇形統(tǒng)計(jì)圖中D所在扇形的圓心角為54°,

          故答案為:54°;

          (3)如圖所示:

          4800×=200(人),

          答:估計(jì)對(duì)食品安全知識(shí)非常了解的學(xué)生的人數(shù)是200人.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,tanB=.半徑為2的⊙C, 分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,得到 .

          (1)求證:AB為⊙C的切線(xiàn);

          (2)求圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+b(k1≠0)的圖象分別與x軸,y軸相交于點(diǎn)A,B,與反比例函數(shù)y2= 的圖象相交于點(diǎn)C(﹣4,﹣2),D(2,4).

          (1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)當(dāng)x為何值時(shí),y1>0;

          (3)當(dāng)x為何值時(shí),y1<y2,請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】完成下面的證明:

          已知:如圖,AB∥DE,求證:∠D+∠BCD﹣∠B=180°,

          證明:過(guò)點(diǎn)CCF∥AB.

          ∵AB∥CF(已知),

          ∴∠B=      ).

          ∵AB∥DE,CF∥AB( 已知 ),

          ∴CF∥DE (   

          ∴∠2+   =180° (   

          ∵∠2=∠BCD﹣∠1,

          ∴∠D+∠BCD﹣∠B=180° (   ).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng),某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購(gòu)買(mǎi)一批足球運(yùn)動(dòng)裝備,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場(chǎng)以同樣的價(jià)格出售同種品牌的足球隊(duì)服和足球,已知每套隊(duì)服比每個(gè)足球多50元,兩套隊(duì)服與三個(gè)足球的費(fèi)用相等,經(jīng)洽談,甲商場(chǎng)優(yōu)惠方案是:每購(gòu)買(mǎi)十套隊(duì)服,送一個(gè)足球;乙商場(chǎng)優(yōu)惠方案是:若購(gòu)買(mǎi)隊(duì)服超過(guò)80套,則購(gòu)買(mǎi)足球打八折.

          (1)求每套隊(duì)服和每個(gè)足球的價(jià)格是多少?

          (2)若城區(qū)四校聯(lián)合購(gòu)買(mǎi)100套隊(duì)服和a個(gè)足球,請(qǐng)用含a的式子分別表示出到甲商場(chǎng)和乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)裝備所花的費(fèi)用;

          (3)假如你是本次購(gòu)買(mǎi)任務(wù)的負(fù)責(zé)人,你認(rèn)為到哪家商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)比較合算?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面的文字,解答問(wèn)題:

          大家知道是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫(xiě)出來(lái),于是小明用-1來(lái)表示的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?

          事實(shí)上,小明的表示方法是有道理,因?yàn)?/span>的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.

          又例如:∵,即,

          的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為(-2).

          請(qǐng)解答:(1) 的整數(shù)部分是 ,小數(shù)部分是 .

          (2)如果的小數(shù)部分為a 的整數(shù)部分為b,求a+b-的值;

          (3)已知: 10+=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求x-y的相反數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1.

          (1)畫(huà)出ABC關(guān)于直線(xiàn)1對(duì)稱(chēng)的圖形A1BlCl;

          (2)在直線(xiàn)l上找一點(diǎn)P,使PB=PC;(要求在直線(xiàn)1上標(biāo)出點(diǎn)P的位置)

          (3)連接PA、PC,計(jì)算四邊形PABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了豐富學(xué)生課余生活,某區(qū)教育部門(mén)準(zhǔn)備在七年級(jí)開(kāi)設(shè)興趣課堂.為了了解學(xué)生對(duì)音樂(lè)、書(shū)法、球類(lèi)、繪畫(huà)這四個(gè)興趣小組的喜愛(ài)情況,在全區(qū)進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(信息不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:

          (1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?

          (2)將條形圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中音樂(lè)部分的圓心角的度數(shù)

          (3)如果該區(qū)七年級(jí)共有2000名學(xué)生參加這4個(gè)課外興趣小組,而每名教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,則繪畫(huà)興趣小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖在等邊ABC中,點(diǎn)D.E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,ADCE交于點(diǎn)F

          1)求證:AD=CE

          2)求∠DFC的度數(shù)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案