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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x+m過點A5,—2)且分別與x軸、y軸交于點B、C,過點AAD//x軸,交y軸于點D

          1)求點B、C的坐標(biāo);

          2)在線段AD上存在點P,使BP+ CP最小,求點P的坐標(biāo).

          【答案】1,;(2

          【解析】

          1)代入點A(5,-2)求出m的值,分別代入y=0x=0,求出點B、C的坐標(biāo)

          2)過C作直線AD對稱點Q,求出直線BQ的方程式,代入y=-2,即可求出點P的坐標(biāo)

          1)∵y=-x+m過點A(5,-2)

          ∴-2=-5+m

          ∴m=3

          ∴y=-x+3

          y=0,∴x=3,∴B(3,0)

          x=0,∴y=3,∴C(03)

          2)過C作直線AD對稱點Q,可得Q(0,-7) ,

          連結(jié)BQ,交AD與點P,

          可得直線BQ:

          y’= -2∴

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直線經(jīng)過原點和點,點的坐標(biāo)為.

          (1)求直線所對應(yīng)的函數(shù)解析式;

          (2)當(dāng)P在線段OA上時,設(shè)點橫坐標(biāo)為,三角形的面積為,寫出關(guān)于的函數(shù)解析式,并指出自變量的取值范圍;

          (3)當(dāng)P在射線OA上時,在坐標(biāo)軸上有一點,使正整數(shù)),請直接寫出點的坐標(biāo)(本小題只要寫出結(jié)果,不需要寫出解題過程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)ykxb的圖象與反比例函數(shù)y (x>0)的圖象交于點P(n,2),與x軸交于點A(-4,0),與y軸交于點CPBx軸于點B,點A與點B關(guān)于y軸對稱.

          (1)求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式;

          (2)求證:點C為線段AP的中點;

          (3)反比例函數(shù)圖象上是否存在點D,使四邊形BCPD為菱形,如果存在,說明理由并求出點D的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市推出電腦上網(wǎng)包月制,每月收取費用y(元)與上網(wǎng)時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,其中BA是線段,且BAx軸,AC是射線.

          (1)當(dāng)x30,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)若小李4月份上網(wǎng)20小時,他應(yīng)付多少元的上網(wǎng)費用?

          (3)若小李5月份上網(wǎng)費用為75元,則他在該月份的上網(wǎng)時間是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的方程

          (1)當(dāng)m___________時,已知方程為一元一次方程;

          (2)當(dāng)m___________時,已知方程為一元二次方程;

          (3)若已知方程有實數(shù)根,求m的取值范圍。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB=AC,AE=AF,BECF交于點D,則對于下列結(jié)論:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③D在∠BAC的平分線上.其中正確的是( 。

          A. B. C. D. ①②③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.

          在等邊三角形ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且ED=EC,如圖.試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說明理由.

          小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:

          (1)特殊情況,探索結(jié)論

          當(dāng)點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與的DB大小關(guān)系.請你直接寫出結(jié)論:

          AE DB(填“>”,“<”或“=”).

          圖1 2

          (2)特例啟發(fā),解答題目

          解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”).

          理由如下:如圖2,過點E作EFBC,交AC于點F.

          (請你完成以下解答過程)

          (3)拓展結(jié)論,設(shè)計新題

          在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC.若ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長(請你直接寫出結(jié)果).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)舉行校園好聲音歌手大賽,初、高中部根據(jù)初賽成績,各選出名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學(xué)校決賽.每個隊名選手的決賽成績?nèi)鐖D所示:

          填表:

          平均數(shù)(分)

          中位數(shù)(分)

          眾數(shù)(分)

          初中代表隊

          高中代表隊

          結(jié)合兩隊決賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個代表隊的成績較好;

          計算兩隊決賽成績的方差,并判斷哪個代表隊的成績較為穩(wěn)定.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,的半徑,并且上任一點,的延長線交于點,過點的切線交延長線于點

          求證:;

          ,試求的長.

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          同步練習(xí)冊答案