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        1. 【題目】如圖,在ABC中,∠ACB90°BC的垂直平分線DEBCD,交ABE,點FDE的延長線上,且AFCEAE

          1)求證:四邊形ACEF是平行四邊形;

          2)當∠B30°時,試猜想四邊形ACEF是什么圖形,并說明理由.

          【答案】1)見解析;(2)四邊形ACEF為菱形,見解析.

          【解析】

          1)易知DEABC的中位線,則FEAC,BEEACEAF;因此AFE、AEC都是等腰三角形,可得∠F=∠5=∠1=∠2,即∠FAE=∠AEC,由此可證得AFEC,即可得出結(jié)論;

          2)證出ACCE,即可得出結(jié)論.

          1)證明:∵DE垂直平分BC,

          DBC的中點,EDBC,

          又∵ACBC

          EDAC,

          EAB中點,

          EDABC的中位線.

          BEAE,FDAC

          CE是是ABC斜邊上的中線

          CEAB,

          CEAEAF

          ∴∠F=∠5=∠1=∠2

          ∴∠FAE=∠AEC

          AFEC

          又∵AFEC,

          ∴四邊形ACEF是平行四邊形;

          2)解:當∠B30°時,四邊形ACEF為菱形;

          理由:∵∠ACB90°,∠B30°

          ACAB,

          由(1)知CEAB

          ACCE

          又∵四邊形ACEF為平行四邊形

          ∴四邊形ACEF為菱形.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】ABCD中,點B關(guān)于AD的對稱點為B′,連接AB′,CB′,CB′ADF點.

          1)如圖1,∠ABC=90°,求證:FCB′的中點;

          2)小宇通過觀察、實驗、提出猜想:如圖2,在點B繞點A旋轉(zhuǎn)的過程中,點F始終為CB′的中點.小宇把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

          想法1:過點B′B′GCDADG點,只需證三角形全等;

          想法2:連接BB′ADH點,只需證HBB′的中點;

          想法3:連接BB′BF,只需證∠B′BC=90°

          請你參考上面的想法,證明FCB′的中點.(一種方法即可)

          3)如圖3,當∠ABC=135°時,AB′,CD的延長線相交于點E,求的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了弘揚傳統(tǒng)文化,提高學生文明意識,育紅學校組織全校80個班級進行誦經(jīng)典,傳文明演講賽,比賽后對各班成績進行了整理,分成4個小組(x表示成績,單位:分):A組:60≤x70;B組:70≤x80;C組:80≤x90;D組:90≤x100,并且繪制了如右不完整的扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

          1)求扇形統(tǒng)計圖中,B組對應(yīng)的圓心角是多少度?

          2)學校從D組中選取了2名男生和2名女生組成代表隊參加了區(qū)級比賽,由于表現(xiàn)突出,被要求再從這4名學生中隨機選取兩名同學參加市級比賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知AOB,A0,﹣3),B(﹣2,0).將OAB先繞點B 逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到BO1A1,再把所得三角形向上平移2個單位得到B1A2O2;

          1)在圖中畫出上述變換的圖形,并涂黑;

          2)求OAB在上述變換過程所掃過的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,CD3cm,BC4cm,連接BD,并過點CCNBD,垂足為N,直線l垂直BC,分別交BD、BC于點P、Q.直線lAB出發(fā),以每秒1cm的速度沿BC方向勻速運動到CD為止;點M沿線段DA以每秒1cm的速度由點D向點A勻速運動,到點A為止,直線1與點M同時出發(fā),設(shè)運動時間為t秒(t0).

          1)線段CN   

          2)連接PMQN,當四邊形MPQN為平行四邊形時,求t的值;

          3)在整個運動過程中,當t為何值時PMN的面積取得最大值,最大值是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料:

          材料一:

          早在2011925日,北京故宮博物院就開始嘗試網(wǎng)絡(luò)預(yù)售門票,2011年全年網(wǎng)絡(luò)售票僅占1.68%.2012年至2014年,全年網(wǎng)絡(luò)售票占比都在2%左右.2015年全年網(wǎng)絡(luò)售票占17.33%,2016年全年網(wǎng)絡(luò)售票占比增長至41.14%.20178月實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)售票占比77%.2017102日,首次實現(xiàn)全部網(wǎng)上售票.與此同時,網(wǎng)絡(luò)購票也采用了人性化的服務(wù)方式,為沒有線上支付能力的觀眾提供代客下單服務(wù).實現(xiàn)全網(wǎng)絡(luò)售票措施后,在北京故宮博物院的精細化管理下,觀眾可以更自主地安排自己的行程計劃,獲得更美好的文化空間和參觀體驗.

          材料二:

          以下是某同學根據(jù)網(wǎng)上搜集的數(shù)據(jù)制作的2013-2017年度中國國家博物館參觀人數(shù)及年增長率統(tǒng)計表.

          年度

          2013

          2014

          2015

          2016

          2017

          參觀人數(shù)(人次)

          7 450 000

          7 630 000

          7 290 000

          7 550 000

          8 060 000

          年增長率(%)

          38.7

          2.4

          -4.5

          3.6

          6.8

          他還注意到了如下的一則新聞:201838日,中國國家博物館官方微博發(fā)文,宣布取消紙質(zhì)門票,觀眾持身份證預(yù)約即可參觀. 國博正在建設(shè)智慧國家博物館,同時館方工作人員擔心的是:雖然有故宮免(紙質(zhì))票的經(jīng)驗在前,但對于國博來說這項工作仍有新的挑戰(zhàn).參觀故宮需要觀眾網(wǎng)上付費購買門票,他遵守預(yù)約的程度是不一樣的.但(國博)免費就有可能約了不來,擠占資源,所以難度其實不一樣.” 盡管如此,國博仍將積極采取技術(shù)和服務(wù)升級,希望帶給觀眾一個更完美的體驗方式.

          根據(jù)以上信息解決下列問題:

          (1)補全以下兩個統(tǒng)計圖;

          (2)請你預(yù)估2018年中國國家博物館的參觀人數(shù),并說明你的預(yù)估理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,ABC是等腰直角三角形,BAC= 90°,AB=AC,四邊形ADEF是正方形,點B、C分別在邊AD、AF上,此時BD=CF,BDCF成立.

          1ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)θ(0°θ<90°)時,如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

          2ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°時,如圖3,延長DB交CF于點H.

          求證:BDCF;

          當AB=2,AD=3時,求線段DH的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,分別沿長方形紙片ABCD和正方形紙片EFGH的對角線AC,EG剪開,拼成如圖2所示的ALMN,若中間空白部分四邊形OPQR恰好是正方形,且ALMN的面積為50,則正方形EFGH的面積為( 。

          A. 24 B. 25 C. 26 D. 27

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】我國為了實現(xiàn)到2020年達到全面小康社會的目標,近幾年加大了扶貧工作的力度,合肥市某知名企業(yè)為了幫助某小型企業(yè)脫貧,投產(chǎn)一種書包,每個書包制造成本為18元,試銷過程中發(fā)現(xiàn),每月銷售量y(萬個)與銷售單價x()之間的關(guān)系可以近似看作一次函數(shù)ykx+b,據(jù)統(tǒng)計當售價定為30/個時,每月銷售40萬個,當售價定為35/個時,每月銷售30萬個.

          (1)請求出k、b的值.

          (2)寫出每月的利潤w(萬元)與銷售單價x()之間的函數(shù)解析式.

          (3)該小型企業(yè)在經(jīng)營中,每月銷售單價始終保持在25x36元之間,求該小型企業(yè)每月獲得利潤w(萬元)的范圍.

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