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        1. 【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-x2bxc經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(5,0)和點(diǎn)B(1,0)

          (1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);

          (2)點(diǎn)P是拋物線上AD之間的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPEx軸于點(diǎn)E,PGy軸,交拋物線于點(diǎn)G.過(guò)點(diǎn)GGFx軸于點(diǎn)F.當(dāng)矩形PEFG的周長(zhǎng)最大時(shí),求點(diǎn)P的橫坐標(biāo);

          (3)如圖2,連接AD,BD,點(diǎn)M在線段AB(不與A,B重合),作∠DMN=∠DBA,MN交線段AD于點(diǎn)N,是否存在這樣的點(diǎn)M,使得△DMN為等腰三角形?若存在,求出AN的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】1y=-x2x;D(24);(2)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為-;(3)存在,AN的長(zhǎng)為1

          【解析】

          (1) 根據(jù)拋物線y=-x2bxc經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(50)和點(diǎn)B(1,0),用待定系數(shù)法即可得到答案;

          (2)假設(shè)P的坐標(biāo)為(m,-m2m),則可得到PE=-m2mPG2(2m)=-42m,再結(jié)合矩形周長(zhǎng),即可算出答案;

          (3) 分三種情況MN=DM、NM=DNDN=DM,分別討論即可得到答案.

          解:(1)拋物線的解析式為:y=- (x5)(x1) =-x2x

          配方得:y=-(x2)24 ,

          ∴頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,4)

          (2)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,-m2m),

          PE=-m2m,PG2(2m)=-42m

          ∴矩形PEFG的周長(zhǎng)=2(PEPG)2(m2m42m)

          =-(m)2,

          ∵-0,

          ∴當(dāng)m=-時(shí),矩形PEFG的周長(zhǎng)最大,此時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為-

          (3)存在.∵ADBD,

          ∴∠DAB=∠DBA

          ∵∠AMN+∠DMN=∠MDB+∠DBA,

          又∵∠DMN=∠DBA

          ∴∠AMN=∠MDB,

          ∴△AMN∽△BDM

          ,

          易求得:AB6,ADDB5

          DMN為等腰三角形有三種可能:

          ①當(dāng)MNDM時(shí),則△AMN≌△BDM,

          AMBD5,

          ANMB1;

          ②當(dāng)DNMN時(shí),則∠ADM=∠DMN=∠DBA

          又∵∠DAM=∠BAD,

          ∴△DAM∽△BAD

          ,

          AD2AM·BA

          AM,BM6

          ,

          AN××

          DNDM不成立.

          ∵∠DNM>∠DAB, 而∠DAB=∠DMN,

          ∴∠DNM>∠DMN,

          DN≠DM

          綜上所述,存在點(diǎn)M滿足要求,此時(shí)AN的長(zhǎng)為1

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,反比例函數(shù)x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,1),射線AB與反比例函數(shù)圖象交于另一點(diǎn)B(1,a),射線ACy軸交于點(diǎn)C,∠BAC=75°,ADy垂足為D

          (1)k的值;

          (2)tan∠DAC的值及直線AC的解析式;

          (3)如圖2,M是線段AC上方反比例函數(shù)圖象上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)M作直線lxAC相交于點(diǎn)N,連接CM,求△CMN面積的最大值

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校心靈信箱的設(shè)立,為師、生之間的溝通開設(shè)了一個(gè)書面交流的渠道.為了解九年級(jí)學(xué)生對(duì)心靈信箱開通兩年來(lái)的使用情況,某課題組對(duì)該校九年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          兩年來(lái),你通過(guò)心靈信箱給老師總共投遞過(guò)幾封信?

          A.沒(méi)投過(guò) B.一封 C.兩封 D.三封或以上

          根據(jù)以上圖表,解答下列問(wèn)題:

          (1)該校九年級(jí)學(xué)生共有____人;

          (2)學(xué)生調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形的圓心角度數(shù)是______;

          (3)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以推斷:兩年來(lái),該校九年級(jí)學(xué)生通過(guò)心靈信箱投遞出信件總數(shù)至少有_____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知m,n是方程x2-6x+5=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且m<n,拋物線

          y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(m,0)、B(0,n).

          (1)求這個(gè)拋物線的解析式;

          (2)設(shè)(1)中拋物線與x軸的另一交點(diǎn)為C,拋物線的頂點(diǎn)為D,試求出點(diǎn)C、D的坐標(biāo)和BCD的面積;

          (3)P是線段OC上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PHx軸,與拋物線交于H點(diǎn),若直線BC把PCH分成面積之比為2:3的兩部分,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的邊AB4BC6.若不改變矩形ABCD的形狀和大小,當(dāng)矩形頂點(diǎn)Ax軸的正半軸上左右移動(dòng)時(shí),矩形的另一個(gè)頂點(diǎn)D始終在y軸的正半軸上隨之上下移動(dòng).

          (1)當(dāng)∠OAD30°時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);

          (2)設(shè)AD的中點(diǎn)為M,連接OM、MC,當(dāng)四邊形OMCD的面積為時(shí),求OA的長(zhǎng);

          (3)當(dāng)點(diǎn)A移動(dòng)到某一位置時(shí),點(diǎn)C到點(diǎn)O的距離有最大值,請(qǐng)直接寫出最大值,并求此時(shí)cos∠OAD的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC中,BC=AC,ACB=90°,將ABC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α0≤α≤90°),得到EFC,EFAB、AC相交于點(diǎn)DH,FCAB相交于點(diǎn)GAC相交于點(diǎn)D、H,FCAB相較于點(diǎn)G

          1)求證:GBC≌△HEC;

          2)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)α是多少度時(shí)四邊形BCED可以是某種特殊的平行四邊形?并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將一塊等腰直角三角板放在第二象限,斜靠在兩坐標(biāo)軸上,點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)BC,反比例函數(shù)的圖象也經(jīng)過(guò)點(diǎn)

          (1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;

          (2)觀察圖象直接寫出圖象在第二象限時(shí),的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面的材料:

          如果函數(shù)滿足:對(duì)于自變量的取值范圍內(nèi)的任意,

          1)若,都有,則稱是增函數(shù);

          2)若,都有,則稱是減函數(shù).

          例題:證明函數(shù)是減函數(shù).

          證明:設(shè),

          ,∴,.∴.即

          .∴函數(shù))是減函數(shù).

          根據(jù)以上材料,解答下面的問(wèn)題:

          己知函數(shù)),

          1)計(jì)算:_______,_______

          (2)猜想:函數(shù))是_______函數(shù)(填“增”或“減”);

          3)請(qǐng)仿照例題證明你的猜想.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案