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          計(jì)算：（-ab）3=
          -a3b3
          -a3b3
          ，a3+（2a）3=
          9a2
          9a2
          ，（-0.25）100×4101=
          4
          4
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          分析：分別計(jì)算冪的乘方和同底數(shù)冪的乘法分別計(jì)算即可．
          解答：解：（-ab）3=-a3b3，
          a3+（2a）3=9a2，
          （-0.25）100×4101=（-0.25）100×4100×4=（0.25×4）100×4=4．
          故答案為：-a3b3，9a2，4．
          點(diǎn)評：此題主要考查了冪的乘方底數(shù)不變，指數(shù)相乘以及合并同類項(xiàng)等知識，正確應(yīng)用法則是解題關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)為了測量校園內(nèi)一棵不可攀的樹的高度，學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)踐小組做了如下的探索：
          實(shí)踐：根據(jù)《自然科學(xué)》中的反射定律，利用一面鏡子和一根皮尺，設(shè)計(jì)如圖，測量方案：把鏡子放在離樹（AB）8.7米的點(diǎn)E處，然后沿著直線BE后退到點(diǎn)D，這是恰好在鏡子里看到樹梢頂點(diǎn)A，再用皮尺量得DE=2.7米，觀察者目高CD=1.6米，請你計(jì)算樹（AB）的高度．（精確到0.1米）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          18、為了測量校園內(nèi)一棵不可攀的樹的高度，學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)踐小組做了如下的探索：
          實(shí)踐一：根據(jù)《自然科學(xué)》中的反射定律，利用一面鏡子和一根皮尺，設(shè)計(jì)如右示意圖的測量方案：把鏡子放在離樹（AB）8.7米的點(diǎn)E處，然后沿著直線BE后退到點(diǎn)D，這是恰好在鏡子里看到樹梢頂點(diǎn)A，再用皮尺量得DE=2.7米，觀察者目高CD=1.6米，請你計(jì)算樹（AB）的高度．（精確到0.1米）
          實(shí)踐二：提供選用的測量工具有：①皮尺一根；②教學(xué)用三角板一副；③長為2.5米的標(biāo)桿一根；④高度為1.5米的測角儀（能測量仰角、俯角的儀器）一架．請根據(jù)你所設(shè)計(jì)的測量方案，回答下列問題：
          （1）在你設(shè)計(jì)的方案中，選用的測量工具是（用工具的序號填寫）
          ①④
          ；
          （2）在圖中畫出你的測量方案示意圖；
          （3）你需要測得示意圖中的哪些數(shù)據(jù)，并分別用a、b、c、α等表示測得的數(shù)據(jù)：
          a•tanα+1.5
          ；
          （4）寫出求樹高的算式：AB=
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)燃燈佛舍利古塔是通州八景之一，位于京杭大運(yùn)河西岸，始建于北周時期，是古通州的象征，具有極高的藝術(shù)價值．某校數(shù)學(xué)小組為了測出塔的高度，他們來到與塔AB水平距離為31m遠(yuǎn)的建筑物CD的頂端C處觀測，測得塔的頂部A的仰角為30°，其底部B的俯角為45°．
          （1）補(bǔ)全圖形，并將有關(guān)數(shù)據(jù)標(biāo)入示意圖中；
          （2）請你幫助數(shù)學(xué)小組計(jì)算出塔AB的高度（結(jié)果精確到1m）?
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了測量校園內(nèi)一棵不可攀的樹的高度，學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)踐小組做了如下的探索：實(shí)踐：根據(jù)《自然科學(xué)》中的反射定律，利用一面鏡子和一根皮尺，設(shè)計(jì)如示意圖的測量方案：把鏡子放在離樹（AB）9.3米的點(diǎn)E處，然后沿著直線BE后退到點(diǎn)D，這是恰好在鏡子里看到樹梢頂點(diǎn)A，再用皮尺量得DE=2.4米，觀察者目高CD=1.6米，請你計(jì)算樹（AB）的高度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，由邊長為1的小正方形組成的方格圖，△ABC的三個頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，
          （1）請計(jì)算出線段AB的長度（如需用到輔助線在圖上表示出并說明）．
          （2）請判斷△ABC的形狀．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案