2016年我國大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到7650000人，該數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為 .
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某中學(xué)組織一批學(xué)生春游，原計劃租用45座客車若干輛，但有15人沒有座位；若租用同樣數(shù)量的60座客車，則多出一輛車，且其余客車恰好坐滿，已知45座客車租金每輛220元，60座客車租金為每輛300元，試問：⑴這批學(xué)生人數(shù)是多少？原計劃租用45座客車多少輛？⑵若租用同一種車，要使每位學(xué)生都有座位，怎樣租用更合算？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某中學(xué)要了解八年級學(xué)生的視力情況，在全校八年級240名學(xué)生中隨機抽取了25名學(xué)生進(jìn)行檢測，在這個問題中，樣本容量是
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某廠生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品，其單價隨市場變化而做相應(yīng)調(diào)整，營銷人員根據(jù)前三次單價變化的情況，繪制了如下統(tǒng)計表及不完整的折線圖.
并求得了A產(chǎn)品三次單價的平均數(shù)和方差：
A＝5.9；s2A＝
[(6－5.9)2＋(5.2－5.9)2＋(6.5－5.9)2]＝
.
（1）補全圖中B產(chǎn)品單價變化的折線圖. B產(chǎn)品第三次的單價比上一次的單價降低了 %；
（2）求B產(chǎn)品三次單價的方差，并比較哪種產(chǎn)品的單價波動��；
（3）該廠決定第四次調(diào)價，A產(chǎn)品的單價仍為6.5元/件，B產(chǎn)品的單價比3元/件上調(diào)m%（m＞0），使得A產(chǎn)品這四次單價的中位數(shù)是B產(chǎn)品四次單價中位數(shù)的2倍少1， 求m的值.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝5，AD、AB、BC分別與⊙O相切于E、F、G三點，過點D作⊙O的切線交BC于點M，切
點為N，則DM的長為……………（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
計算(－xy3)2的結(jié)果是…………………………………………………………………（ ）
A．x2y6 B．－x2y6 C．x2y9 D．－x2y9
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，一把矩形直尺沿直線斷開并錯位，點E、D、B、F在同一條直線上，若∠ADE=125°，則∠DBC的度數(shù)為（ �。�
A．55° B．65° C．75° D．125°
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