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          化簡分式（數(shù)學公式-數(shù)學公式）÷數(shù)學公式，并從-1≤x≤3中選一個你認為合適的整數(shù)x代入求值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：原式=[-]×
          =×
          =，
          由于當x=-1，x=0或x=1時，分式的分母為0，
          故取x的值時，不可取x=-1，x=0或x=1，
          不妨取x=2，
          此時原式==．
          分析：先將括號內(nèi)的分式通分，再按照分式的除法法則，將除法轉(zhuǎn)化為乘法進行計算．
          點評：本題考查了分式的化簡求值，解答此題不僅要熟悉分式的除法法則，還要熟悉因式分解等內(nèi)容．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          化簡分式：(
          3x
          x-1
          -
          x
          x+1
          )÷
          x
          x2-1
          ，并選擇一個你喜歡的x的值求分式的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•太原）（1）計算：
          		2
          sin45°-（
          1
          3
          ）0；
          （2）下面是小明化簡分式的過程，請仔細閱讀，并解答所提出的問題．
          解：
          2
          x+2
          -
          x-6
          x2-4
          =
          2(x-2)
          (x+2)(x-2)
          -
          x-6
          (x+2)(x-2)
          …第一步
          =2（x-2）-x+6…第二步
          =2x-4-x-6…第三步
          =x+2…第四步
          小明的解法從第
          二
          二
          步開始出現(xiàn)錯誤，正確的化簡結(jié)果是
          1
          x-2
          1
          x-2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          化簡分式：
          a2-3a
          a-2
          ÷(
          5
          a-2
          -a-2)          ，并從-1≤a≤3中選出一個你認為合適的整數(shù)a代入求值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《分式》（05）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•遵義）化簡分式：（-）÷，并從-2，-1，0，1，2中選一個能使分式有意義的數(shù)代入求值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年貴州省遵義市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•遵義）化簡分式：（-）÷，并從-2，-1，0，1，2中選一個能使分式有意義的數(shù)代入求值．
          

			
          

			
          
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