【題目】學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代人的時尚，我，市有關(guān)部門統(tǒng)計了最近6個月到圖書館的讀者和職業(yè)分布情況，并做了下列兩個不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
(l)求在統(tǒng)汁的這段時問內(nèi)，到圖書館閱讀的總?cè)舜危?/span>
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)汁圖，并求扇形統(tǒng)計圖中表示“商人”的扇形的圓心角度數(shù)；
(3)符5月份到圖書館的讀者共20000人次，估汁其中約有多少人次讀者是職工？
【答案】(1)8;(2)見解析;(3)7500人.
【解析】
（1）根據(jù)學(xué)生的人數(shù)除以占的百分比，求出總?cè)藬?shù)；求出商人占的百分比即可；
（2）求出職工的人數(shù)，補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖即可；
（3）由職工的百分比乘以20000即可得到結(jié)果．
解：（1）到圖書館閱讀的總?cè)舜螢?÷25%=8；
（2）職工的人數(shù)為8-（2+1+2）=3，補(bǔ)全條形圖如下：
扇形統(tǒng)計圖中表示“商人”的扇形的圓心角度數(shù)為360°×
=45°
（3）估計七中讀者是職工的人數(shù)約20000×
=7500人.
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】平行四邊形ABCD中，∠ABC的角平分線BE將邊AD分成長度為5cm和6cm的兩部分，則平行四邊形ABCD的周長為__________________cm．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點A，B，D的坐標(biāo)為（1，0），（3，0），（0,1），點C在第四象限，∠ACB=90°，AC=BC．若△ABC與△A＇B＇C＇關(guān)于點D成中心對稱，則點C＇的坐標(biāo)為______．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】王紅有5張寫著以下數(shù)字的卡片，請按要求抽出卡片，完成下列各題：
（1）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字乘積最小，最小值是 ．
（2）從中取出2張卡片，使這2張卡片數(shù)字相除商最大，最大值是 ．
（3）從中取出除0以外的4張卡片，將這4個數(shù)字進(jìn)行加、減、乘、除或乘方等混合運(yùn)算，使結(jié)果為24，（注：每個數(shù)字只能用一次，如：23×[1﹣（﹣2）]），請另寫出一種符合要求的運(yùn)算式子 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】諸暨某童裝專賣店在銷售中發(fā)現(xiàn)，一款童裝每件進(jìn)價為80元，銷售價為120元時，每天可售出20件，為了迎接“五一”國際勞動節(jié)，商店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施，以擴(kuò)大銷售量，增加利潤，經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果每件童裝降價1元，那么平均可多售出2件．
設(shè)每件童裝降價x元時，每天可銷售______件，每件盈利______元；
用x的代數(shù)式表示
每件童裝降價多少元時，平均每天贏利1200元．
要想平均每天贏利2000元，可能嗎？請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，將一塊含有45°角的直角三角板如圖放置，直角頂點C的坐標(biāo)為（1，0），頂點A的坐標(biāo)為（0，2），頂點B恰好落在第一象限的雙曲線上，現(xiàn)將直角三角板沿x軸正方向平移，當(dāng)頂點A恰好落在該雙曲線上時停止運(yùn)動，則此時點C的對應(yīng)點C′的坐標(biāo)為（ �。�
A. （
，0） B. （2，0） C. （
，0） D. （3，0）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，已知反比例函數(shù)
的圖像經(jīng)過第二象限內(nèi)的點A（－1，m），AB⊥x軸于點B，△AOB 的面積為2．若直線 y=ax+b經(jīng)過點A，并且經(jīng)過反比例函數(shù)的圖象上另一點C（n，－2）．
（1）求反比例函數(shù)與直線y=ax+b的解析式；
（2）連接OC，求△AOC的面積；
（3）根據(jù)所給條件，直接寫出不等式
的解集
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】將直角邊長為6的等腰直角△AOC放在平面直角坐標(biāo)系中，點O為坐標(biāo)原點，點C、A分別在x軸，y軸的正半軸上，一條拋物線經(jīng)過點A、C及點B（﹣3，0）．
（1）求該拋物線的解析式；
（2）若點P是線段BC上一動點，過點P作AB的平行線交AC于點E，連接AP，當(dāng)△APE的面積最大時，求點P的坐標(biāo)；
（3）若點P（t，t）在拋物線上，則稱點P為拋物線的不動點，將（1）中的拋物線進(jìn)行平移，平移后，該拋物線只有一個不動點，且頂點在直線y=2x﹣ 
上，求此時拋物線的解析式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)y= 
的圖形如圖，以下結(jié)論： ①m＜0；
②在每個分支上y隨x的增大而增大；
③若點A（﹣1，a），點B（2，b）在圖象上，則a＜b；
④若點P（x，y）在圖象上，則點P1（﹣x，﹣y）也在圖象上．其中正確的個數(shù)是（ ）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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