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        1. 【題目】已知拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為,與軸相交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,我們稱(chēng)以為頂點(diǎn)且過(guò)點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸與軸平行的拋物線(xiàn)為拋物線(xiàn)夢(mèng)之星拋物線(xiàn),直線(xiàn)為拋物線(xiàn)夢(mèng)之星直線(xiàn).若一條拋物線(xiàn)的夢(mèng)之星拋物線(xiàn)和夢(mèng)之星直線(xiàn)分別是,則這條拋物線(xiàn)的解析式為________

          【答案】

          【解析】

          先求出y=x2+2x+1y=2x+2的交點(diǎn)C′的坐標(biāo)為(1,4),再求出夢(mèng)之星拋物線(xiàn)y=x2+2x+1的頂點(diǎn)A坐標(biāo)(-1,0),接著利用點(diǎn)C和點(diǎn)C′關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)得到C(1,-4),則可設(shè)頂點(diǎn)式y=a(x-1)2-4,然后把A點(diǎn)坐標(biāo)代入求出a的值即可得到原拋物線(xiàn)解析式.

          y=x2+2x+1=(x+1)2,

          A點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),

          解方程組,

          ∴點(diǎn)C′的坐標(biāo)為(1,4),

          ∵點(diǎn)C和點(diǎn)C′關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),

          C(1,4),

          設(shè)原拋物線(xiàn)解析式為y=a(x1)24,

          A(1,0)代入得4a4=0,解得a=1,

          ∴原拋物線(xiàn)解析式為y=(x1)24=x22x3.

          故答案為y=x22x3.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,BD和CD分別平分ABC的內(nèi)角EBA和外角ECA,BD交AC于F,連接AD.

          (1)求證:BDC=BAC;

          (2)若AB=AC,請(qǐng)判斷ABD的形狀,并證明你的結(jié)論;

          (3)在(2)的條件下,若AF=BF,求EBA的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下列文字與例題,并解答。

          將一個(gè)多項(xiàng)式分組進(jìn)行因式分解后,可用提公因式法或公式法繼續(xù)分解的方法稱(chēng)作分組分解法。例如:以下式子的分解因式的方法叉稱(chēng)為分組分解法。

          1)試用“分組分解法”分解因式:

          2)已知四個(gè)實(shí)數(shù)a,b,c,d滿(mǎn)足。并且,,,同時(shí)成立。

          ①當(dāng)k=1時(shí),求a+c的值;

          ②當(dāng)k≠0時(shí),用含a的代數(shù)式分別表示bc、d。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某旅行團(tuán)去景點(diǎn)游覽,共有成人和兒童20人,且旅行團(tuán)中兒童人數(shù)多于成人.景點(diǎn)規(guī)定:成人票40/張,兒童票20/張.

          1)若20人買(mǎi)門(mén)票共花費(fèi)560元,求成人和兒童各多少人?

          2)景區(qū)推出慶元旦優(yōu)惠方案,具體方案為:

          方案一:購(gòu)買(mǎi)一張成人票免一張兒童票費(fèi)用;

          方案二:成人票和兒童票都打八折優(yōu)惠;

          設(shè):旅行團(tuán)中有成人a人,旅行團(tuán)的門(mén)票總費(fèi)用為W元.

          ①方案一:_____________________;

          方案二:____________________

          ②試隨著a的變化,哪種方案更優(yōu)惠?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若所求的二次函數(shù)圖象與拋物線(xiàn)有相同的頂點(diǎn),并且在對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè),的增大而增大,在對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè),的增大而減小,則所求二次函數(shù)的解析式為(

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知BAACCDDB,ACBD交于O,BDCA

          求證:BACD; ⑵ △OBC是等腰三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC中,AB6AC5,BC邊上的高AD4,則ABC的周長(zhǎng)為__________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)一次函數(shù)k,b是常數(shù),且).

          1)若該函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn),試判斷點(diǎn)是否也在此函數(shù)的圖象上,并說(shuō)明理由.

          2)已知點(diǎn)和點(diǎn)都在該一次函數(shù)的圖象上,求k的值.

          3)若,點(diǎn)在該一次函數(shù)圖象上,求證:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,ABC 中,ABAC,∠BAC90DE 分別在 BC、AC 邊上,連接 AD、BE 相交于點(diǎn) F,且∠CADABE

          (1)求證:BFAC;

          (2)如圖2,連接 CF,若 EFEC,求∠CFD 的度數(shù);

          (3)如圖3,在⑵的條件下,若 AE3,求 BF 的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案