下圖，在10×10的網格中，每個小方格都是邊長為1的小正方形，每個小正方形的頂點稱為格點．若拋物線經過圖中的三個格點，則以這三個格點為頂點的三角形稱為拋物線的“內接格點三角形”．以O為坐標原點建立如圖所示的平面直角坐標系，若拋物線與網格對角線OB的兩個交點之間的距離為
，且這兩個交點與拋物線的頂點是拋物線的內接格點三角形的三個頂點，則滿足上述條件且對稱軸平行于y軸的拋物線條數是
A．16
B．15
C．14
D．13
科目：初中數學 來源： 題型：
25、下圖是一個10×10的方形網格，每個小方格都是邊長為1的小正方形，請你在圖中以網格線的交點為頂點，畫兩個面積為10（平方單位）的正方形，并且使你所畫的兩個正方形與原圖一起構成一幅中心對稱圖形．查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源：2012-2013學年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級上學期期末考試數學試卷（帶解析） 題型：解答題
（本題10分）
在向紅星鎮(zhèn)居民介紹王家莊位置的時候，我們可以這樣說:如圖，在以紅星鎮(zhèn)為原點，正東方向為x軸正方向，正北方向為y軸正方向的平面直角坐標系（1單位長度表示的實際距離為1km）中，王家莊的坐標為（5，5）；也可以說，王家莊在紅星鎮(zhèn)東北方向
km的地方。
還有一種方法廣泛應用于航海、航空、氣象、軍事等領域。如右下圖：在紅星鎮(zhèn)所建的雷達站O的雷達顯示屏上，把周角每15°分成一份，正東方向為0°，相鄰兩圓之間的距離為1個單位長度（1單位長度表示的實際距離為1km），現(xiàn)發(fā)現(xiàn)2個目標，我們約定用（10，15°）表示點M在雷達顯示器上的坐標，則：
（1）點N可表示為 ；王家莊位置可表示為 ；點N關于雷達站點0成中心對稱的點P的坐標為 ；
（2）S△OMP= ；
（3）若有一家大型超市A在圖中（4，30°）的地方，請直接標出點A，并將超市A與雷達站O連接，現(xiàn)準備在雷達站周圍建立便民服務店B，使得△ABO為底角30°的等腰三角形，請直接寫出B點在雷達顯示屏上的坐標.
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科目：初中數學 來源：2012-2013學年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級上學期期末考試數學試卷（解析版） 題型：解答題
（本題10分）
在向紅星鎮(zhèn)居民介紹王家莊位置的時候，我們可以這樣說:如圖，在以紅星鎮(zhèn)為原點，正東方向為x軸正方向，正北方向為y軸正方向的平面直角坐標系（1單位長度表示的實際距離為1km）中，王家莊的坐標為（5，5）；也可以說，王家莊在紅星鎮(zhèn)東北方向
km的地方。
還有一種方法廣泛應用于航海、航空、氣象、軍事等領域。如右下圖：在紅星鎮(zhèn)所建的雷達站O的雷達顯示屏上，把周角每15°分成一份，正東方向為0°，相鄰兩圓之間的距離為1個單位長度（1單位長度表示的實際距離為1km），現(xiàn)發(fā)現(xiàn)2個目標，我們約定用（10，15°）表示點M在雷達顯示器上的坐標，則：
（1）點N可表示為 ；王家莊位置可表示為 ；點N關于雷達站點0成中心對稱的點P的坐標為 ；
（2）S△OMP= ；
（3）若有一家大型超市A在圖中（4，30°）的地方，請直接標出點A，并將超市A與雷達站O連接，現(xiàn)準備在雷達站周圍建立便民服務店B，使得△ABO為底角30°的等腰三角形，請直接寫出B點在雷達顯示屏上的坐標.
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科目：初中數學 來源： 題型：
“五一”假期小明騎自行車去郊游，早上8:00從家出發(fā)，9:30到達目的地，在郊游地點玩了3個半小時后按原路以原速返回，同時爸爸騎電動車從家出發(fā)沿同一路線迎接他，爸爸騎電動車的速度是20千米/小時，小明騎自行車的速度是10千米/小時．設小明離開家
小時，下圖是他們和家的距離
（千米）與（時）的函數關系圖象．
（1）目的地與家相距 千米；
（2）設爸爸與家的距離為
（千米），求爸爸從出發(fā)到與小明相遇的過程中，與的函數關系式（不要求寫出自變量的取值范圍）；
（3）設小明與家的距離為
（千米），求小明從返程到與爸爸相遇的過程中，
與的函數關系式（不要求寫出自變量的取值范圍）；
（4）說明點
的實際意義，并求出此時小明與家的距離．
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