【題目】體育節(jié)中，某學(xué)校組織九年級學(xué)生舉行定點投籃比賽，要求每班選派10名隊員參加．下面是一班和二班參賽隊員定點投籃比賽成績的折線統(tǒng)計圖（每人投籃10次，每投中1次記1分）:①二班學(xué)生比一班學(xué)生的成績穩(wěn)定；②兩班學(xué)生成績的中位數(shù)相同；③兩班學(xué)生成績的眾數(shù)相同．上述說法中，正確的序號是（ �。�
A. ①②③B. ①③C. ②③D. ①②.
【答案】D
【解析】
求出兩個班的眾數(shù)，中位數(shù)，方差即可判斷．
解：一班10名隊員投籃成績：7，10，7，5，8，10，8，6，9，10；
從小到大排列為：5，6，7，7，8，8，9，10，10，10，中位數(shù)為：8；眾數(shù)為：10；平均數(shù)為8；方差為2.8；
二班10名隊員投籃成績：8，9，8，8，7，8，9，8，8，7；
從小到大排列為：7，7，8，8，8，8，8，8，9，9，則中位數(shù)為：8；，眾數(shù)為：8；平均數(shù)為：8；方差為0.4
∴②正確，
∵二班1的方差小于一班的方差，
∴二班學(xué)生比一班學(xué)生的成績穩(wěn)定，
∴①正確，
故選：D．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)生利用微課學(xué)習(xí)已經(jīng)越來越多，某學(xué)校調(diào)查了若干名學(xué)生利用微課學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史的情況，根據(jù)結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請結(jié)合圖中信息解決下列問題：
(1)抽取了____名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)估計學(xué)生利用微課學(xué)習(xí)哪料的人數(shù)最多?若該校有2000名學(xué)生，估計有多少人利用微課學(xué)習(xí)該學(xué)科.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，三沙市一艘海監(jiān)船某天在黃巖鳥P附近海域由南向北巡航，某一時刻航行到A處，測得該島在北偏東30°方向，海監(jiān)船以20海里/時的速度繼續(xù)航行，2小時后到達(dá)B處，測得該島在北偏東75°方向，求此時海監(jiān)船與黃巖島P的距離BP的長.(參考數(shù)據(jù)： 
≈1.414，結(jié)果精確到0.1)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線l1：y=﹣
x與反比例函數(shù)y=
的圖象交于A，B兩點（點A在點B左側(cè)），已知A點的縱坐標(biāo)是2：
（1）求反比例函數(shù)的表達(dá)式；
（2）將直線l1：y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點C，如果△ABC的面積為30，求平移后的直線l2的函數(shù)表達(dá)式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1，2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖，已知AB⊥BC于點B，底座BC的長為1米，底座BC與支架AC所成的角∠ACB＝60°，點H在支架AF上，籃板底部支架EH∥BC，EF⊥EH于點E，已知AH長
米，HF長
米，HE長1米．
(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE的度數(shù)．
(2)求籃板底部點E到地面的距離．(結(jié)果保留根號)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如右圖，把邊長為1的正方形ABCD的四個角（陰影部分）剪掉，得正方形A1B1C1D1，且剩下圖形的面積為原正方形面積的
，則AA1＝_____.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB＝8，AD＝4，點E、F分別在線段AD、AB上，將△AEF沿EF翻折，使得點A落在矩形ABCD內(nèi)部的P點，連接PD，當(dāng)△PDE是等邊三角形時，BF的長為_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖
的網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為
，線段
的端點都在小正方形的頂點上.（要求：下面所畫圖形的點
都在小正方形的頂點上）
在圖
中畫一個以線段
為一邊的等腰三角形
，
,使
的面積是
.
在圖
中畫一個以線段
為一邊的矩形
，使矩形的面積是
，并直接寫出矩形的周長
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】濟南某中學(xué)在參加“創(chuàng)文明城，點贊泉城”書畫比賽中，楊老師從全校30個班中隨機抽取了4個班（用A，B，C，D表示），對征集到的作鼎的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計，制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
請根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（l）楊老師采用的調(diào)查方式是 （填“普查”或“抽樣調(diào)查”）；
（2）請補充完整條形統(tǒng)計圖，并計算扇形統(tǒng)計圖中C班作品數(shù)量所對應(yīng)的圓心角度數(shù) ．
（3）請估計全校共征集作品的什數(shù)．
（4）如果全枝征集的作品中有5件獲得一等獎，其中有3名作者是男生，2名作者是女生，現(xiàn)要在獲得一樣等獎的作者中選取兩人參加表彰座談會，請你用列表或樹狀圖的方法，求恰好選取的兩名學(xué)生性別相同的概率．
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