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        1. 為了殺滅空氣中的病菌,某學(xué)校對教室采用了熏毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例;藥物燃燒后,y與x成反比例,請根據(jù)圖所提供的信息,回答下列問題.
          (1)藥物______分鐘后燃畢;此時空氣中每立方米的含藥量是______mg;
          (2)藥物燃燒時,y關(guān)于x的函數(shù)式為:______,自變量的取值范圍是______;
          (3)藥物燃燒后,y關(guān)于x的函數(shù)式為:______,自變量的取值范圍是______;
          (4)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10min時,才能有效殺滅空氣中的病菌,問這次消毒是否有效?請說明理由.
          (5)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米含藥量低于1.5mg時,學(xué)生方可安全進(jìn)入教室.從藥物燃燒開始,有位同學(xué)要回教室取東西,何時進(jìn)入教室是安全的?請你給他合理的建議.

          【答案】分析:(1)從圖中直接讀出答案;
          (2)設(shè)出y與x之間的解析式y(tǒng)=kx,把點(diǎn)(8,6)代入即可,從圖上讀出x的取值范圍;
          (3)設(shè)出y與x之間的解析式y(tǒng)=,把點(diǎn)(8,6)代入即可,從圖上讀出x的取值范圍;
          (4)把y=3代入正比例函數(shù)解析式和反比例函數(shù)解析式,求出相應(yīng)的x,兩數(shù)之差與10進(jìn)行比較,>等于10就有效;
          (5)把y=1.5代入正比例函數(shù)解析式和反比例函數(shù)解析式,求出相應(yīng)的x,再建議他何時回教室安全.
          解答:解:(1)由圖知藥物8分鐘后燃畢;此時空氣中每立方米的含藥量是6mg;

          (2)設(shè)y與x之間的解析式y(tǒng)=kx,把點(diǎn)(8,6)代入y=kx得6=8k,解得k=,
          ∴y關(guān)于x的函數(shù)式為:,(4分)

          (3)設(shè)y與x之間的解析式y(tǒng)=,把點(diǎn)(8,6)代入y=得6=,解得k=48,
          ∴y關(guān)于x的函數(shù)式為:,x≥8(6分)

          (4)答:有效,(7分)
          當(dāng)y=3時,由得x=4,當(dāng)y=3時,由得x=16,所以持續(xù)時間為:16-4=12>10,所以這次消毒是有效.(9分)

          (5)當(dāng)y=1.5時,由得x=2(10分)
          當(dāng)y=1.5時,由得x=32(11分)
          所以同學(xué)要回教室取東西,應(yīng)在藥物燃燒2分鐘內(nèi)或32分鐘后進(jìn)入教室才是安全的.(12分)
          點(diǎn)評:主要考查了函數(shù)的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵是根據(jù)實際意義列出函數(shù)關(guān)系式,從實際意義中找到對應(yīng)的變量的值,利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式,再根據(jù)自變量的值求算對應(yīng)的函數(shù)值.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為了殺滅空氣中的病菌,某學(xué)校對教室采用了熏毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例;藥精英家教網(wǎng)物燃燒后,y與x成反比例,請根據(jù)圖所提供的信息,回答下列問題.
          (1)藥物
           
          分鐘后燃畢;此時空氣中每立方米的含藥量是
           
          mg;
          (2)藥物燃燒時,y關(guān)于x的函數(shù)式為:
           
          ,自變量的取值范圍是
           
          ;
          (3)藥物燃燒后,y關(guān)于x的函數(shù)式為:
           
          ,自變量的取值范圍是
           
          ;
          (4)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10min時,才能有效殺滅空氣中的病菌,問這次消毒是否有效?請說明理由.
          (5)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米含藥量低于1.5mg時,學(xué)生方可安全進(jìn)入教室.從藥物燃燒開始,有位同學(xué)要回教室取東西,何時進(jìn)入教室是安全的?請你給他合理的建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為了預(yù)防“禽流感”,某學(xué)校對教室采用藥薰消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時間t(min)成正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例,如圖所示,現(xiàn)測得藥物8min燃畢,此室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6mg.請你根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題:
          (1)藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式為
          y=
          48
          x
          (x>8)
          y=
          48
          x
          (x>8)
          ;
          (2)研究表示,當(dāng)空氣中的含藥量低于1.6mg/立方米時,學(xué)生方可進(jìn)入教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過
          30
          30
          分鐘后,學(xué)生才能回到教室;
          (3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10分鐘時,才能有效地殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          為了殺滅空氣中的病菌,某學(xué)校對教室采用了熏毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例;藥物燃燒后,y與x成反比例,請根據(jù)圖所提供的信息,回答下列問題.
          (1)藥物______分鐘后燃畢;此時空氣中每立方米的含藥量是______mg;
          (2)藥物燃燒時,y關(guān)于x的函數(shù)式為:______,自變量的取值范圍是______;
          (3)藥物燃燒后,y關(guān)于x的函數(shù)式為:______,自變量的取值范圍是______;
          (4)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10min時,才能有效殺滅空氣中的病菌,問這次消毒是否有效?請說明理由.
          (5)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米含藥量低于1.5mg時,學(xué)生方可安全進(jìn)入教室.從藥物燃燒開始,有位同學(xué)要回教室取東西,何時進(jìn)入教室是安全的?請你給他合理的建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實驗學(xué)校九年級(上)7周摸底考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          為了殺滅空氣中的病菌,某學(xué)校對教室采用了熏毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例;藥物燃燒后,y與x成反比例,請根據(jù)圖所提供的信息,回答下列問題.
          (1)藥物______分鐘后燃畢;此時空氣中每立方米的含藥量是______mg;
          (2)藥物燃燒時,y關(guān)于x的函數(shù)式為:______,自變量的取值范圍是______;
          (3)藥物燃燒后,y關(guān)于x的函數(shù)式為:______,自變量的取值范圍是______;
          (4)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10min時,才能有效殺滅空氣中的病菌,問這次消毒是否有效?請說明理由.
          (5)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米含藥量低于1.5mg時,學(xué)生方可安全進(jìn)入教室.從藥物燃燒開始,有位同學(xué)要回教室取東西,何時進(jìn)入教室是安全的?請你給他合理的建議.

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