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        1. 【題目】ABCADE是有公共頂點的三角形,∠BAC=∠DAE90°,點P為射線BDCE的交點.

          (1) ①如圖1,∠ADE=∠ABC45°,求證:∠ABD=∠ACE

          ②如圖2,∠ADE=∠ABC30°,①中的結(jié)論是否成立?請說明理由.

          (2)(1) ①的條件下,AB6,AD4,若把ADE繞點A旋轉(zhuǎn),當∠EAC90°時,畫圖并求PB的長度.

          【答案】(1)見詳解

          (2)結(jié)論仍成立,理由見詳解

          (3)PB=.

          【解析】

          1)①依據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到AB=AC,AD=AE,依據(jù)同角的余角相等得到∠DAB=CAE,然后依據(jù)SAS可證明△ADB≌△AEC,最后,依據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得到∠ABD=ACE;

          ②先判斷出△ADB∽△AEC,即可得出結(jié)論;

          (2)分為點EAB上和點EAB的延長線上兩種情況畫出圖形,然后再證明△PEB∽△AEC,最后依據(jù)相似三角形的性質(zhì)進行證明即可.

          解:(1)①∵∠BAC=∠DAE,∴∠BAD=∠CAE

          又∵∠ADE=∠ABC45°,∴ADAE,ABAC

          ∴△BAD≌△CAE,∴∠ABD=∠ACE;

          ②∵∠BAC=∠DAE,∴∠BAD=∠CAE,

          ∵∠ADE=∠ABC30°,∴,,

          ,

          ∴△BAD∽△CAE

          ∴∠ABD=∠ACE

          (2)作草圖如圖所示,分為兩種情況:

          ①當點EAB上時,

          ∵∠BAC=∠DAE

          又∵∠ADE=∠ABC45°,∴ADAE,ABAC,

          ∴△BAD≌△CAE,

          ∴∠ABD=∠ACE

          ∴△AEC∽△BPE,∴

          AB6,AD4,

          EB2,,

          ,解得

          ②當點EAB延長線上時,

          ∵∠BAC=∠DAE,又∵∠ADE=∠ABC45°,

          ADAEABAC,

          ∴△BAD≌△CAE,

          ∴∠ABD=∠ACE;

          ∴△ABD∽△DPC

          ,

          AB6AD4,

          DC2,,

          ,解得

          綜上,

          練習冊系列答案
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          【題目】為積極響應我市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的號召,某校1500名學生參加了衛(wèi)生知識競賽,成績記為A、B、C、D四等,從中隨機抽取了部分學生成績進行統(tǒng)計,繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,根據(jù)圖表信息,以下說法不正確的是( 。

          A. D等所在扇形的圓心角為15°B. 樣本容量是200

          C. 樣本中C等所占百分比是10%D. 估計全校學生成績?yōu)?/span>A等大約有900

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          ①x1=2,x2=3;

          二次函數(shù)y=xx1)(xx2)+m的圖象與x軸交點的坐標為(2,0)和(3,0).

          其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( )

          A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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          【題目】在創(chuàng)客教育理念的指引下,國內(nèi)很多學校都紛紛建立創(chuàng)客實踐室及創(chuàng)客空間,致力于從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,鄭州市某校開設了“3D”打印、數(shù)學編程、智能機器人、陶藝制作四門創(chuàng)客課程,為了解學生對這四門創(chuàng)客課程的喜愛情況,數(shù)學興趣小組對全校學生進行了隨機問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如表所示),將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成圖1、圖2兩幅均不完整的統(tǒng)計圖表.

          1

          創(chuàng)客課程

          頻數(shù)

          頻率

          A

          36

          0.45

          B

          0.25

          C

          16

          b

          D

          8

          合計

          a

          1

          最受歡理的創(chuàng)客課程詞查問卷

          你好!這是一份關于你喜歡的創(chuàng)客深程問卷調(diào)查表,請你在表格中選擇一個(只能選擇一個)你最喜歡的課程選項在其后空格內(nèi)打“√“,非常感謝你的合作.

          選項

          創(chuàng)客課程

          A

          “3D”打印

          B

          數(shù)學編程

          C

          智能機器人

          D

          陶藝制作

          請根據(jù)圖表中提供的值息回答下列問題:

          1)統(tǒng)計表中的a   b   

          2“D”對應扇形的圓心角為   ;

          3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計該校2000名學生中最喜歡數(shù)學編程創(chuàng)客課程的人數(shù).

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          【題目】問題:已知α、β均為銳角,tanα=,tanβ=,求α+β的度數(shù).

          探究:(1)用6個小正方形構(gòu)造如圖所示的網(wǎng)格圖(每個小正方形的邊長均為1),請借助這個網(wǎng)格圖求出α+β的度數(shù);

          延伸:(2)設經(jīng)過圖中M、P、H三點的圓弧與AH交于R,求的弧長.

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          【題目】在平面直角坐標系中,已知、By軸上的動點,以AB為邊構(gòu)造,使點Cx軸上,BC的中點,則PM的最小值為______

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          1)該超市元旦期間共銷售   個綠色雞蛋,A品牌綠色雞蛋在扇形統(tǒng)計圖中所對應的扇形圓心角是   度;

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

          3)如果該超市的另一分店在元旦期間共銷售這三種品牌的綠色雞蛋1500個,請你估計這個分店銷售的B種品牌的綠色雞蛋的個數(shù)?

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          【題目】如圖①,已知點A在反比例函數(shù)x0)的圖像上,點B在經(jīng)過點(-2,1)的反比例函數(shù)x0)的圖像上,連結(jié)OA,OB,AB.

          1)求k的值;

          2)若∠AOB90°,求∠OAB的度數(shù);

          3)將反比例函數(shù)x0)的圖像繞坐標原點O逆時針旋轉(zhuǎn)45°得到曲線l,過點E F的直線與曲線l相交于點M,N,如圖②所示,求△OMN的面積.

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