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        1. 15.能否從(a+5)x=2-b得到x=$\frac{2-b}{a+5}$?為什么?反之,能否從x=$\frac{2-b}{a+5}$,得到x(a+5)=2-b?為什么?

          分析 根據(jù)等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個不為0數(shù)(或字母),等式仍成立,可得答案.

          解答 解:因為a+5=0時,兩邊都除以(a+5),無意義,所以不能從(a+5)x=2-b得到x=$\frac{2-b}{a+5}$,
          因為a+5≠0,所以能從x=$\frac{2-b}{a+5}$,得到x(a+5)=2-b.

          點評 本題主要考查了等式的基本性質(zhì),等式的兩邊同時加上(或減去)同一個數(shù)(或字母),等式仍成立;等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個不為0數(shù)(或字母),等式仍成立.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.如圖,△ABC的中線BD、CE交于點O,F(xiàn)、G分別是BO、CO的中點,試說明EF${\;}_{=}^{∥}$DG.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          6.下列說法中,正確的是( 。
          A.若a=b,則$\frac{a}{c}$=$\frackcv0gax$B.若a=b,則ac=bdC.若a=b,則ac=bcD.若ac=bc,則a=b

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          3.不等式9-3y≥3的解集在數(shù)軸上表示正確的是( 。
          A.B.C.D.

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          10.某校為了獎勵在數(shù)學(xué)競賽中獲獎的學(xué)生,買了若干本課外讀物準(zhǔn)備獎勵給他們,如果每人獎4本,則剩余8本;如果每人獎5本,則最后一人得到了課外讀物但不足3本.設(shè)該校買了本課外讀物,有x名學(xué)生獲獎.
          (1)用含x的代數(shù)式表示y;
          (2)求出該校的獲獎人數(shù)及所買課外讀物的本數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          20.已知(2x2-1)7=a14x14+a13x13+a12x12+…+a2x2+a1x+a0,求:
          (1)a0
          (2)a14+a13+a12+a11+…+a2+a1+a0
          (3)a14-a13+a12-a11+…+a2-a1+a0
          (4)a14+a12+a10+…+a2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          7.已知關(guān)于x的一元一次方程(|m|-2)x2+(m+2)x+12=0,求(x+m)2010

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.不論x取何值,等式2ax+b=4x-3總成立,求a+b的值.

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          5.往返于甲、乙兩地的客車,中途?4個站,問:
          (1)有多少種不同的車價?
          (2)要準(zhǔn)備多少種車票?

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