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        1. 小華觀察鐘面(圖1),了解到鐘面上的分針每小時旋轉(zhuǎn)360度,時針毎小時旋轉(zhuǎn)30度.他為了進(jìn)一步探究鐘面上分針與時針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律,從下午2:00開始對鐘面進(jìn)行了一個小時的觀察.為了探究方便,他將分針與分針起始位置OP(圖2)的夾角記為y1,時針與OP的夾角記為y2度(夾角是指不大于平角的角),旋轉(zhuǎn)時間記為t分鐘.觀察結(jié)束后,他利用獲得的數(shù)據(jù)繪制成圖象(圖3),并求出y1與t的函數(shù)關(guān)系式:

          請你完成:

          1.求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;

          2.直接寫出A、B兩點的坐標(biāo),并解釋這兩點的實際意義;

          3.若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補全圖象.

           

           

          1.(1)y2=0.5t;

          2.A(12,6),B(55,);

          A表示時針與分針第一次重合的情況,B表示是時針與分針與起始位置OP的夾角的和是360度.

          3.

          解析:略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          小華觀察鐘面(圖1),了解到鐘面上的分針每小時旋轉(zhuǎn)360度,時針毎小時旋轉(zhuǎn)30度.他為了進(jìn)一步探究鐘面上分針與時針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律,從下午2:00開始對鐘面進(jìn)行了一個小時的觀察.為了探究方便,他將分針與分針起始位置OP(圖2)的夾角記為y1,時針與OP的夾角記為y2度(夾角是指不大于平角的角),旋轉(zhuǎn)時間記為t分鐘.觀察結(jié)束后,他利用獲精英家教網(wǎng)得的數(shù)據(jù)繪制成圖象(圖3),并求出y1與t的函數(shù)關(guān)系式:y1=
          6t(0≤t≤30)
          -6t+360(30<t≤60)

          請你完成:
          (1)求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)直接寫出A、B兩點的坐標(biāo),并解釋這兩點的實際意義;
          (3)若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補全圖象.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆北京朝陽區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

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          請你完成:
          【小題1】求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
          【小題2】直接寫出A、B兩點的坐標(biāo),并解釋這兩點的實際意義;
          【小題3】若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補全圖象.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市育才中學(xué)九年級(下)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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          (1)求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)直接寫出A、B兩點的坐標(biāo),并解釋這兩點的實際意義;
          (3)若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補全圖象.


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          1.求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;

          2.直接寫出A、B兩點的坐標(biāo),并解釋這兩點的實際意義;

          3.若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補全圖象.

           

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