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        1. 計(jì)算:-3÷
          1
          3
          =
          -9
          -9
          ; (-1)÷
          1
          3
          ×(-3)
          =
          9
          9
          ;(-1)200+(-1)201=
          0
          0
          分析:第一個(gè)算式利用除法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果,第二個(gè)算式從左到右依次計(jì)算即可得到結(jié)果,最后一個(gè)算式利用-1的奇次冪為-1,偶次冪為1計(jì)算即可得到結(jié)果.
          解答:解:-3÷
          1
          3
          =-3×3=-9;(-1)÷
          1
          3
          ×(-3)=-1×3×(-3)=9;(-1)200+(-1)201=1-1=0.
          故答案為:-9;9;0
          點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          計(jì)算:
          2y-1
          3
          =
          y+2
          4
          -1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          觀察下列各式
          1
          2
          +1
          =
          2
          -1
          ,
          1
          3
          +
          2
          =
          3
          -
          2
          ,
          1
          4
          +
          3
          =
          4
          -
          3
          …利用上述三個(gè)等式及其變化過(guò)程,
          計(jì)算
          1
          2
          +1
          +
          1
          3
          +
          2
          +
          1
          4
          +
          3
          +…+
          1
          2009
          +
          2008
          的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          計(jì)算:(-
          1
          3
          -1+
          27
          +|2
          3
          |-(2010)0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)計(jì)算:-3×(-2)2+[(-3)×2]2;      
          (2)計(jì)算:|-5
          1
          2
          |×(
          1
          3
          -
          1
          2
          3
          11
          ÷1
          1
          4

          (3)5x4+3x2y-1-3x2y-6x4+2             
          (4)3( x2y+xy;)-(3x;y-1)-3xy2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          計(jì)算:(-8)
          13
          =
           

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