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        1. 問題背景

          (1)如圖,△ABC中,DEBC分別交AB,ACD,E兩點(diǎn),過點(diǎn)EEFABBC于點(diǎn)F.請按圖示數(shù)據(jù)填空:

          四邊形DBFE的面積S=________,

          EFC的面積S1=________,

          ADE的面積S2=________.

          探究發(fā)現(xiàn)

          (2)在(1)中,若BF=a,F(xiàn)C=b,DEBC間的距離為h.請證明S2=4S1S2

          拓展遷移

          (3)如圖,□DEFG的四個頂點(diǎn)在△ABC的三邊上,若△ADG、△DBE、△GFC的面積分別為2、5、3,試?yán)?2)中的結(jié)論求△ABC的面積.

          答案:
          解析:

            (1),,  3分

            (2)證明:∵DEBCEFAB,

            ∴四邊形DBFE為平行四邊形,,

            ∴△ADE∽△EFC  4分

            ∴

            ∵,∴  5分

            ∴

            而,∴  6分

            (3)解:過點(diǎn)GGHABBCH,則四邊形DBHG為平行四邊形.

            ∴,

            ∵四邊形DEFG為平行四邊形,

            ∴.∴

            ∴.∴△DBE≌△GHF

            ∴△GHC的面積為  8分

            由(2)得,□DBHG的面積為  9分

            ∴△ABC的面積為  10分

            (說明:未利用(2)中的結(jié)論,但正確地求出了△ABC的面積,給2分)


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題背景在某次活動課中,甲、乙、丙三個學(xué)習(xí)小組于同一時刻在陽光下對校園中一些物體進(jìn)行了測量.下面是他們通過測量得到的一些信息:
          精英家教網(wǎng)
          甲組:如圖1,測得一根直立于平地,長為80cm的竹竿的影長為60cm.
          乙組:如圖2,測得學(xué)校旗桿的影長為900cm.
          丙組:如圖3,測得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗細(xì)忽略不計(jì))的高度為200cm,影長為156cm.任務(wù)要求:
          (1)請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計(jì)算出學(xué)校旗桿的高度;
          (2)如圖3,設(shè)太陽光線NH與⊙O相切于點(diǎn)M.請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑.(友情提示:如圖3,景燈的影長等于線段NG的影長;需要時可采用等式1562+2082=2602

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題背景  在△ABC中,∠B=2∠C,點(diǎn)D為線段BC上一動點(diǎn),當(dāng)AD滿足某種條件時,探討在線段AB、BD、CD、AC四條線段中,某兩條或某三條線段之間存在的數(shù)量關(guān)系.
          例如:在圖1中,當(dāng)AB=AD時,可證得AB=DC,現(xiàn)在繼續(xù)探索:
          任務(wù)要求:
          (1)當(dāng)AD⊥BC時,如圖2,求證:AB+BD=DC;
          (2)當(dāng)AD是∠BAC的角平分線時,判斷AB、BD、AC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)精英家教網(wǎng)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題背景:
          在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
          5
          、
          10
          13
          ,求這個三角形的面積.
          小輝同學(xué)在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.
          (1)若△ABC三邊的長分別為
          5
          a,2
          2
          a,
          17
          a
          (a>0),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積.
          思維拓展:
          (2)若△ABC三邊的長分別為
          m2+16n2
          9m2+4n2
          ,2
          m2+n2
          (m>0,n>0,且m≠n),試運(yùn)用構(gòu)圖法求出這三角形的面積.
          探索創(chuàng)新:
          (3)已知a、b都是正數(shù),a+b=3,求當(dāng)a、b為何值時
          a2+4
          +
          b2+25
          有最小值,并求這個最小值.
          (4)已知a,b,c,d都是正數(shù),且a2+b2=c2,c
          a2-d2
          =a2,求證:ab=cd.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
          5
          10
          、
          13
          ,求這個三角形的面積.
          佳佳同學(xué)在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖①所示.這樣不需要求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.
          (1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上
          7
          2
          7
          2
          ;
          (2)請?jiān)趫D①中作出△ABC關(guān)于點(diǎn)O對稱的圖形△A1B1C1;
          (3)畫△DEF,DE、EF、DF三邊的長分別為
          2
          、
          8
          、
          10
          ,并判斷這個三角形的形狀,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省金華市浦江五中2012屆九年級下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題 題型:044

          題背景:如圖1,四邊形ABCD和CEFG都是正方形,B,C,E在同一條直線上,連接BG,DE.

          問題探究:

          (1)①如圖1所示,當(dāng)G在CD邊上時,猜想線段BG、DE的數(shù)量關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系.(不要求證明)

          ②將圖1中的正方形CEFG繞著點(diǎn)C按順時針(或逆時針)方向旋轉(zhuǎn)任意角度α,得到如圖2,如圖3情形.請你通過觀察、測量等方法判斷①中得到的結(jié)論是否仍然成立,請選擇圖2或圖3證明你的判斷.

          類比研究:

          (2)若將原題中的“正方形”改為“矩形”(如圖所示),且=k(其中k>0),請寫出線段BG、DE的數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系.請選擇圖5或圖6證明你的判斷(僅證數(shù)量關(guān)系).

          拓展應(yīng)用:

          (3)在(1)中圖2中,連接DG、BE,若AB=3,EF=2,求BE2+DG2的值.

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          同步練習(xí)冊答案