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        1. 用“>”或“<”填空:
          (1)-數(shù)學(xué)公式______-數(shù)學(xué)公式;(2)5數(shù)學(xué)公式______3數(shù)學(xué)公式;(3)-1.41______-數(shù)學(xué)公式

          解:(1)兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而小,∵3>,∴,∴->-
          (2)∵5=,3=,∴5>3
          (3)兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而。-1.41=-,2.82<π,∴-1.41>-
          故填空答案:(1)>(2)>(3)>.
          分析:(1)(3)根據(jù)兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而小進(jìn)行比較;
          (2)運(yùn)用二次根式的性質(zhì),把根號(hào)外的移到根號(hào)內(nèi),然后比較被開(kāi)方數(shù)的大小.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了實(shí)數(shù)的大小的比較,兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的反而小;兩個(gè)分?jǐn)?shù),可以把它們的分子或分母變成相同,則分母大的反而小,分子大的大;兩個(gè)無(wú)理數(shù)可以運(yùn)用二次根式的性質(zhì),把根號(hào)外的移到根號(hào)內(nèi),然后只需比較被開(kāi)方數(shù)的大小.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式,并說(shuō)明是根據(jù)等式的哪一條性質(zhì),以及怎樣變形的:
          (1)如果2x+7=10.那么2x=10-
          -7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立)
          -7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立)
          ;
          (2)如果
          a4
          =2
          ,那么a=
          8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立)
          8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立)
          ;
          (3)如果2a=1.5.那么6a=
          4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立)
          4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立)

          (4)如果-5x=5y;那么x=
          -y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立)
          -y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用不等號(hào)(“<”或“>”)填空.
          如果a<b,那么a-3
          b-3;
          如果a<b,那么5a
          5b;
          如果a<b,那么-5a
          -5b;
          如果a<b,那么
          a
          5
          b
          5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式.
          (1)如果2x+7=10,那么2x=10-
          7
          7
          ;
          (2)如果-3x=8,那么x=
          -
          8
          3
          -
          8
          3
          ;
          (3)如果x-
          2
          3
          =y-
          2
          3
          ,那么x=
          y
          y
          ;
          (4)如果
          a
          4
          =2
          ,那么a=
          8
          8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使變形后的方程的解不變,并說(shuō)明利用了解一元一次方程的哪些步驟?
          (1)若4x+6=3,則4x=
          -3
          -3
          ;
          (2)若-5x=
          1
          2
          ,則x=
          -
          1
          10
          -
          1
          10

          (3)若x-
          1
          2
          x+
          1
          3
          x=
          11
          6
          ,則
          5
          6
          x
          5
          6
          x
          =
          11
          6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年天津市和平區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

          兩個(gè)全等的轉(zhuǎn)盤(pán),盤(pán)被平均分為份,顏色順次為紅、綠、藍(lán)。盤(pán)被平均分為紅、綠、藍(lán)3份。分別自由轉(zhuǎn)動(dòng)盤(pán)和盤(pán),則盤(pán)停止時(shí)指針指向紅色的概率      盤(pán)停止時(shí)指針指向紅色的概率。(用“>”、“<”或“=”號(hào)填空)

           

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