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				16．如果分式$\frac{2}{x+3}$有意義，那么x的取值范圍是x≠-3．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 根據(jù)分式有意義分母不為零可得x+3≠0，再解即可．
          解答 解：由題意得：x+3≠0，
          解得：x≠-3，
          故答案為：x≠-3．
          點評 此題主要考查了分式有意義的條件，關鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．計算下列各題：
          （1）-12×4-（-6）×5
          （2）（-1）5+$\frac{27}{4}$×（$\frac{1}{3}$-1）÷（-3）2
          （3）-5-12×（$\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+\frac{1}{2}$）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．若x=1是一元二次方程x2+2x+m=0的一個根，則m的值為（　�。�
          A．-1B．-2C．-3D．-4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          4．一個直角三角形的兩直角邊分別為x，y，其面積為1，則y與x之間的關系用圖象表示為（　　）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．9的算術平方根是（　�。�
          A．3B．-3C．±3D．±$\frac{1}{3}$
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．計算：$（\sqrt{2}+1）×（\sqrt{6}-\sqrt{3}）$．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．下列各式中，正確的角度互化是（　�。�
          A．18°18′18″=3.33°B．46°48′=46.48°C．22.25°=22°15′D．28.5°=28°50′
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．函數(shù)y=$\frac{{\sqrt{3-x}}}{{\sqrt{x-1}}}$中x的取值范圍是（　�。�
          A．x≤3B．x≠1C．x≤3且x≠1D．1＜x≤3
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．已知⊙O的半徑為10cm．圓心O到直線l的距離OD=6cm．在直線l上有A、B、C三點，并且有AD=10cm，BD=8cm，CD=6cm，分別指出點A、B、C和⊙O的位置關系．
          

			
          

			
          
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