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        1. 【題目】為了解某中學學生對厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費主題活動的參與情況,小強在全校范圍內隨機抽取了若干名學生并就某日午飯浪費飯菜情況進行了調查,將調查內容分為四組:飯和菜全部吃完;:有剩飯但菜吃完;:飯吃完但菜有剩;:飯和菜都有剩.根據調查結果,繪制了如圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          回答下列問題:

          1)這次被抽查的學生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中,所對應的圓心角的度數(shù)為

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

          3)已知該中學共有學生人,請估計這日午飯有剩飯的學生人數(shù),若按平均每人剩克米飯計算,這日午飯將浪費多少千克米飯?

          【答案】1120,72°;(2)見解析;(3)估計有剩飯的學生人數(shù)為:750人;這日午飯將浪費7.5千克米飯.

          【解析】

          1)用A的人數(shù)除以A所占的百分比即可得到被抽查的學生的總人數(shù),先求出B所占總人數(shù)的百分比再乘以360°即可求出B組所對應的圓心角的度數(shù);

          2)先根據總人數(shù)求出C組的人數(shù),即可補全條形圖;

          3)先求出2500人中有剩飯的學生的人數(shù),再用人數(shù)乘以10即可得出剩飯的克數(shù),最后再進行單位轉換即可得出答案.

          解:(1)這次被抽查的學生總數(shù)為:72÷60%=120(人)

          “B所對應的圓心角的度數(shù):24÷120×360°=72°

          2C組的人數(shù)為:120×10%=12(人)

          條形統(tǒng)計圖如下:

          3)有剩飯的學生人數(shù)為:2500×1-60%-10%=750(人)

          750×10=7500(克)=7.5(千克)

          答:這日午飯將浪費7.5千克米飯.

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          (1)畫出將ABC向上平移1個單位長度,再向右平移5個單位長度后得到的A1B1C1;

          (2)畫出將ABC繞原點O順時針方向旋轉90°得到A2B2O;

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          (2)下表是yx的幾組對應值.

          x

          3

          2

          1

          0

          2

          3

          4

          5

          y

          1

          3

          m

          m的值;

          (3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表中各對對應值為坐標的點,根據描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

          (4)進一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內的最低點的坐標是(2,3),結合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其它性質(一條即可)   

          (5)小明發(fā)現(xiàn),該函數(shù)的圖象關于點(   ,   )成中心對稱;

          該函數(shù)的圖象與一條垂直于x軸的直線無交點,則這條直線為   ;

          直線ym與該函數(shù)的圖象無交點,則m的取值范圍為   

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