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        1. 【題目】已知:二次函數(shù)y=-x2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-3,0)、B(1,0),頂點(diǎn)為C.

          (1)求該二次函數(shù)的解析式和頂點(diǎn)C的坐標(biāo);

          (2)如圖,過(guò)B、C兩點(diǎn)作直線,并將線段BC沿該直線向下平移,點(diǎn)B、C分別平移到點(diǎn)D、E處.若點(diǎn)F在這個(gè)二次函數(shù)的圖象上,且△DEF是以EF為斜邊的等腰直角三角形,求點(diǎn)F的坐標(biāo);

          (3)試確定實(shí)數(shù)p,q的值,使得當(dāng)p≤x≤q時(shí),P≤y≤

          【答案】(1)頂點(diǎn)C(-1,2);(2)F(3,-6);(3)p=-2-,q=-2p=0,q=1

          【解析】

          (1)根據(jù)待定系數(shù)法即可求得解析式,把解析式化成頂點(diǎn)式即可求得頂點(diǎn)坐標(biāo);

          (2)過(guò)點(diǎn)C軸于點(diǎn)H,根據(jù)勾股定理求出根據(jù)平移以及等腰直角三角形的性質(zhì)得到根據(jù)勾股定理求出證明,設(shè)點(diǎn)F其中 點(diǎn) 列出方程即可求出的值,即可求解.

          (3)分①當(dāng)時(shí), ②當(dāng)時(shí),③當(dāng)時(shí)三種情況進(jìn)行討論.

          (1)∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0)B(1,0),

          解得

          ∴拋物線的解析式為

          ∴頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,2);

          (2)如圖,

          過(guò)點(diǎn)C軸于點(diǎn)H,

          在等腰直角中,

          可得直線BC的解析式為:

          由題意,設(shè)點(diǎn)F其中

          則點(diǎn)

          解得:(不合題意舍去),

          (3)當(dāng)時(shí),

          解得:

          當(dāng)時(shí),的增大而增大,

          當(dāng)時(shí),的增大而減小,

          當(dāng)時(shí),有最大值2,

          當(dāng)時(shí),

          分三種情況進(jìn)行討論:

          ①當(dāng)時(shí),由增減性得:當(dāng)時(shí),

          取得最大值

          時(shí), 代入

          解得:(不合題意舍去)

          ②當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),取得最大值不合題意.

          ③當(dāng)時(shí),由增減性得:當(dāng)時(shí),

          取得最大值

          時(shí), 代入

          解得:(不合題意舍去)

          綜上所述,滿足條件的p,q的值為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤,都被分成了3等份,并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字,如圖所示.規(guī)則如下:

          分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤

          兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字相乘(若指針停止在等份線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份為止).

          1】用列表法或樹(shù)狀圖分別求出數(shù)字之積為3的倍數(shù)和數(shù)字之積為5的倍數(shù)的概率;

          2】小明和小亮想用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲,他們規(guī)定:數(shù)字之積為3的倍數(shù)時(shí),小明得2分;數(shù)字之積為5的倍數(shù)時(shí),小亮得3分.這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;認(rèn)為不公平的,試修改得分規(guī)定,使游戲?qū)﹄p方公平.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

          (1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

          (2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1、x2,且x1+x2+x1x2=m2﹣1,求實(shí)數(shù)m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑.某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽查了50名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)他們平均每天課外閱讀時(shí)間t(小時(shí)).根據(jù)t的長(zhǎng)短分為A,B,C,D四類,下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:

          50名學(xué)生平均每天課外閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)表

          類別

          時(shí)間t(小時(shí))

          人數(shù)

          A

          t<0.5

          10

          B

          0.5≤t<1

          20

          C

          1≤t<1.5

          15

          D

          t≥1.5

          a

          (1)本次調(diào)查的樣本容量為多少?

          (2)求表格中的a的值,并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)該,F(xiàn)有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校共有多少名學(xué)生課外閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)已知:如圖1,ABC中,分別以ABAC為一邊向ABC外作正方形ABGEACHF,直線ANBCN,若EPANP,FQANQ.判斷線段EP、FQ的數(shù)量關(guān)系,并證明;

          (2)如圖2,梯形ABCD中,ADBC,分別以兩腰ABCD為一邊向梯形ABCD外作正方形ABGEDCHF,線段AD的垂直平分線交線段AD于點(diǎn)M,交BC于點(diǎn)N,若EPMNP,FQMNQ.(1)中結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】RtABC中,∠C=90°,下列結(jié)論:(1)sinA<1;(2)若A>60°,則cosA>;(3)若A>45°,則sinA>cosA.其中正確的有(  )

          A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】拋物線y=﹣x2﹣2x+3用配方法化成y=a(x﹣h)2+k的形式是________,拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是________,拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC中,BC=AC,ACB=90°,將ABC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α°(0≤α≤90°),得到EFC,EFAB、AC相交于點(diǎn)D、H,F(xiàn)CAB相交于點(diǎn)G、AC相交于點(diǎn)D、H,F(xiàn)CAB相較于點(diǎn)G.

          (1)求證:GBC≌△HEC;

          (2)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形BCED可以是某種特殊的平行四邊形?并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在課堂上,老師將除顏色外都相同的1個(gè)黑球和若干個(gè)白球放入一個(gè)不透明的口袋并攪勻,讓全班同學(xué)依次進(jìn)行摸球試驗(yàn),每次隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色再放回?cái)噭,下表是試?yàn)得到的一組數(shù)據(jù).

          摸球的次數(shù)n

          100

          150

          200

          500

          800

          摸到黑球的次數(shù)m

          26

          37

          49

          124

          200

          摸到黑球的頻率

          a

          表中a的值等于______;

          估算口袋中白球的個(gè)數(shù);

          用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法計(jì)算連續(xù)兩名同學(xué)都摸出白球的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案