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        1. 【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD,點(diǎn)OAD中點(diǎn),點(diǎn)EBD上,連接EO并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F,連接BE,DF

          (1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

          (2)AB=3,AD=6,∠BAD=135°,當(dāng)四邊形BEDF為菱形時(shí),求AE的長(zhǎng)

          【答案】(1)見(jiàn)解析;(2) AE =1.

          【解析】

          1)先根據(jù)“SAS”證明△DOE≌△BOF,從而ED=BF,再根據(jù)一組對(duì)邊相等且平行的四邊形是平行四邊形即可證得結(jié)論成立;

          (2)過(guò)點(diǎn)BBHAD,交DA延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,可證△ABH是等腰直角三角形,從而求出BH=HA=3,設(shè)AE=x,則EB=ED=6x,RtBHE中,利用勾股定理列方程求解即可.

          1)證明∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          BCAD,

          ∴∠ADB=∠CBD

          點(diǎn)OAD中點(diǎn),BO=OD

          ∵在△DOE和△BOF中,

          ∴△DOE≌△BOF,

          ED=BF

          ∴四邊形BEDF是平行四邊形.

          2)如圖,過(guò)點(diǎn)BBHAD,交DA延長(zhǎng)線于點(diǎn)H

          BAD=135°,

          ∴∠BAH=45°

          RtABH中,AB=3,

          BH=HA=3,

          設(shè)AE=x,

          ∵四邊形BEDF為菱形,

          EB=ED=6x

          RtBHE中,BH2+HE2=BE2

          ∴32+3+x2=6x2

          解得:x=1 ,

          AE =1.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“龜兔賽跑”是同學(xué)們熟悉的寓言故事.如圖所示,表示了寓言中的龜、兔的路程S和時(shí)間t的關(guān)系(其中直線段表示烏龜,折線段表示兔子).下列敘述正確的是( )

          A. 賽跑中,兔子共休息了50分鐘

          B. 烏龜在這次比賽中的平均速度是0.1米/分鐘

          C. 兔子比烏龜早到達(dá)終點(diǎn)10分鐘

          D. 烏龜追上兔子用了20分鐘

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,C,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣3,0),點(diǎn)B坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)C在y軸的正半軸,且∠CAB=30°.

          (1)求拋物線的函數(shù)解析式;
          (2)若直線l:y= x+m從點(diǎn)C開(kāi)始沿y軸向下平移,分別交x軸、y軸于點(diǎn)D、E.
          ①當(dāng)m>0時(shí),在線段AC上否存在點(diǎn)P,使得點(diǎn)P,D,E構(gòu)成等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          ②以動(dòng)直線l為對(duì)稱(chēng)軸,線段AC關(guān)于直線l的對(duì)稱(chēng)線段A′C′與二次函數(shù)圖象有交點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線EFMN相交于點(diǎn)O,∠MOE=30°,將一直角三角尺的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)O重合,直角邊OAMN重合,OB∠NOE內(nèi)部.操作:將三角尺繞點(diǎn)O以每秒的速度沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).

          (1)當(dāng)t為何值時(shí),直角邊OB恰好平分∠NOE?此時(shí)OA是否平分∠MOE?請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (2)若在三角尺轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí),直線EF也繞點(diǎn)O以每秒的速度順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,當(dāng)一方先完成旋轉(zhuǎn)一周時(shí),另一方同時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng).

          當(dāng)t為何值時(shí),OE平分∠AOB?

          ②OE能否平分∠NOB?若能請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某城市自來(lái)水收費(fèi)實(shí)行階梯水價(jià),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示:

          月用水量

          不超過(guò)12噸的部分

          超過(guò)12噸的部分且

          不超過(guò)18噸的部分

          超過(guò)18噸的部分

          收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

          2元/噸

          2.5元/噸

          3元/噸

          (1)某用戶四月份用水量為16噸,需交水費(fèi)為多少元?

          (2)某用戶五月份交水費(fèi)50元,所用水量為多少?lài)崳?/span>

          (3)某用戶六月份用水量為a噸,需要交水費(fèi)為多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】歷史上的數(shù)學(xué)巨人歐拉最先把關(guān)于x的多項(xiàng)式用記號(hào)f(x)來(lái)表示,例如f(x)=x2+3x﹣5,把x=某數(shù)時(shí)多項(xiàng)式的值用f(某數(shù))來(lái)表示,例如x=1時(shí)多項(xiàng)式x2+3x﹣5的值記為f(1)=12+3×1﹣5=﹣1.

          (1)已知g(x)=﹣2x2﹣3x+1,分別求出g(﹣1)和g(﹣2)的值.

          (2)已知h(x)=ax3+2x2﹣x﹣14,,求a的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,E,F(xiàn)分別是BC,AC的中點(diǎn),以AC為斜邊作Rt△ADC,若∠CAD=∠CAB=45°,則下列結(jié)論不正確的是(
          A.∠ECD=112.5°
          B.DE平分∠FDC
          C.∠DEC=30°
          D.AB= CD

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其正面分別畫(huà)有四個(gè)不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.

          (1)從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率;
          (2)小明和小亮約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機(jī)摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表法(或樹(shù)狀圖)說(shuō)明理由(紙牌用A、B、C、D表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算:

          (1)5﹣(﹣3)+(﹣2)﹣1;

          (2)2×(﹣)÷(﹣3);

          (3)﹣5×[1﹣(0.5+ )÷];

          (4)20×(﹣)+4×(﹣)+2×(﹣);

          (5)﹣14-()÷(﹣)×[﹣2﹣(﹣3)2]﹣(﹣0.52).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案